2017有關笑聲的二年級作文
娃娃的笑聲蕩漾著天真和無邪;少年的笑聲透露著自信和樂觀;父母的笑聲滿是關愛和夸獎。小編整理的二年級作文，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦。
“小心點，”我對正在學騎自行車的老常說：“啊，注意前面的狗!”“吱——”一聲，狗是沒事，可老常呢?他已從變速自行車上滾落到地上，他說：“哎，老楊啊!看來這自行車真難學!”
“沒關系，老常啊，咱不學就不學了“不行，做事情不能半途而廢，來咱們從頭再來?！崩铣Ｕf。我說：“你先去我家待一會兒。”
回到家后，我看他競沒把自己的腿放在眼里還打趣說：“老楊看會電視吧”說著準備去開。“老楊我跟你說，不要把我的腿放在眼里，我會忍住的。沒事我就走了，對了，明天早上我叫你。”“哎……”可是他已經走了。我還沒見過他這樣子的。竟然留了這么多血還硬呢!”
這天一大早老常又來叫我了，這次他全副武裝，護腕什么的非常齊全。我笑著說：“呦來當兵啊!”“別說了快點走吧?！边@是我分明看到了他腿上的補丁。我仿佛看到了那天晚上他不停練，不停倒，不停練，不停倒……這一刻我鼻頭有些發(fā)酸，但忍了“好了，走吧。”我說了一聲。
他就是這樣的一個人，一個普普通通的淡眉毛大眼睛的一個人，老常不經讓我懂得了學習任何東西要認真還要堅持堅強努力。
“喂，老楊，在想什么呢?快點來吧!”
“哦，來了!”
廣場上撒滿了我倆銀鈴般的笑聲……
快樂像一串音符，在我心中跳躍，快樂像一串串風鈴“鈴鈴鈴”回蕩在心間;快樂像海邊的浪花，一個接著一個：快樂像一個巨大的蛋糕，吃也吃不完……快樂縈繞在每一絲空氣中，就看你如何去捕捉那快樂的瞬間。
她是我的同學，她樂觀，自信是我們的“開心果”她大方、自戀總能讓我們哈哈大笑，可是雖然她每次都全力以赴，成績卻總是不盡如人意，可她每次都只是笑笑，對我們說：“繼續(xù)努力?！笨蛇@次不一樣，這是一次十分重要的考試，她的成績依然不太盡如人意，笑容在她臉上凝固了，一份憂愁、苦惱占據了那張本該充滿笑容的面龐?；丶业穆飞?，她勉強擠出笑容與我并肩走著，可我能看出笑容后還隱藏著苦惱和憂愁?？粗糜巡婚_心，我心里也不是滋味。我拍拍她的肩說：“不開心不要憋在心里嘛?！彼戳丝戳宋铱嘈α艘宦?。“我知道你盡了力可還是沒考好，心情不好，不過沒關系，繼續(xù)加油呀!爭取下一次考好嘛!走上我家去，你有什么不懂得我可以幫你呀?！蔽艺f。她的眼睛亮了一下，隨即又暗了下去，說：“不行那不是耽誤你學習了嗎?”“不會，誰讓我們是好姐妹呢?”說著我拉著她快步向家跑去。風鈴隨著風在窗頭搖曳，窗下我正不厭其煩地為她講解著那道有些復雜的應用題，“你看，這道題有幾種解法……”風鈴的回響伴著我的聲音回蕩在屋子中，我暗暗在心里說，我一定要教懂你!
“叮鈴”一聲清脆的風鈴聲響起，隨即，她的眼睛一亮說：“我明白了!”她嘴角一咧臉上頓時又陰轉晴?！昂呛牵@道題原來這么簡單呀，呵呵，謝謝你‘小老師’”她拉著我轉圈圈，一遍又一遍地重復著“我真是太高興了”這句話，這笑聲不正像那悅耳的風鈴聲一般嗎?“風鈴”的笑聲觸動了我的心扉，讓我心中也不由的升起一種莫名的快樂，“哈哈哈”我也跟著她笑起來，不知是為了她快樂而快樂，還是幫助了她心中的成就感。快樂的笑聲就這樣久久回蕩在這間小屋里。
風鈴的笑聲匯成一首快樂的曲調，撥動著我的心弦。一個快樂掰開就是兩個快樂，傳遞快樂，傳遞那銀鈴般的笑聲，讓笑聲匯成快樂的曲調，伴隨我們每時每刻!
“哈哈哈哈!”“我肚子痛!哈哈哈哈!”“這也太搞笑了吧!”……
原來語文節(jié)開始了，第一個節(jié)目是五年三班表演的。他們演的是西門豹，引發(fā)了陣陣觀眾大笑：“什么?古代竟然有嘀嘀打車、飛機票，連馬航都被用‘順風耳’帶到古代去了!哈哈哈哈哈哈哈哈!這個編劇N有才了吧!”臺下議論紛紛，臺上氣氛十足。故事進展到西門豹推一男一女下去那段，我覺得編劇真厲害設計的頭頭是道，推下去那條“河”其實就是臺下。
盼星星，盼月亮，終于到我們班節(jié)目。一開頭，皇帝要招聘一個300人的于隊，不過皇帝說于隊上場，只見臺子的左右各走上4人，就沒人了。300人=8人?好吧，這讓我們笑掉大牙。不過更搞笑的是，開始“吹”于了。他們入情入境地“吹”(其實是旁邊音樂伴奏，其他人擺個姿勢對了)?？粗麄?個人盡情的、不顧一切的、放肆的搖擺，我們班上女生沸騰了，發(fā)出了大笑，同時我們也議論起來：“哈哈!×××的表情真搞笑啊!”“×××搖得好奇葩?！薄包c贊!!”……
激動地頒獎儀式到來，可惜這真讓我掃興，因為我沒有一張獎狀收入包里。不過，我馬上就被我們不用搬椅子的喜訊弄逗樂。
語文節(jié)真是一個充滿歡銀鈴般的笑聲的節(jié)日啊!