春.意
江南音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。見(jiàn)文情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！}記。
秋，寧?kù)o平淡。葉，無(wú)聲落下；風(fēng)，默默吹過(guò)；就連應(yīng)是最富生氣的陽(yáng)光，都變得寡淡而平和。
我沉默地坐在教室里，等待著尋常的放學(xué)。正值此際，一摞綠色打破了沉寂——那是一摞綠色封面的書(shū)，是這次雅禮集團(tuán)首屆作文大賽的獲獎(jiǎng)作品。我欣喜地接過(guò)書(shū)，手隨手翻至一頁(yè)，仔細(xì)看時(shí)，卻整個(gè)人都驀地一震，差點(diǎn)從椅子上彈起來(lái)，嚇著了旁邊注意到我的幾個(gè)同學(xué)。
那上面是她的名字。
那熟悉而又有些生疏了的三個(gè)字，如一把鑰匙，打開(kāi)了我緊閉已久的記憶的匣門(mén)。
記得在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的江南二月，我和她成了同桌。她那時(shí)是我們的班長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)總是不疾不徐，卻又?jǐn)S地有聲，乖巧聽(tīng)話(huà)，又成績(jī)優(yōu)良，是所有人眼中“好學(xué)生”該有的樣子。我則被視為是成績(jī)尚好，但極愛(ài)笑，有些“怪僻”的“偏才”。我對(duì)跟班長(zhǎng)做同桌是有些壓力的——怕她容不下我的“自由散漫”。但事實(shí)證明，我們相處得極好。我喜歡看著她的臉——她有著任何人都無(wú)比艷羨的眉眼。眼如水杏，含著如湖水般的澄澈和深邃；“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而丹”；還有那不知哪雙巧手雕出的鼻梁和下顎線(xiàn)，都無(wú)一不給人以美的震撼。我尤其喜歡看她笑的時(shí)候，她也是為數(shù)不多能理解我的笑的人。每次我大聲地、爽朗地笑，她總會(huì)同我一起會(huì)心的微笑，仿佛她能聽(tīng)懂我笑中的所喜或所樂(lè)之事。我們喜歡一起笑，笑得爽朗，歡快，仿佛笑是我們之間的秘密語(yǔ)言。她喜歡讀金庸，我喜歡聽(tīng)她講金庸。她喜歡《神雕俠侶》、喜歡《射雕英雄傳》。每至課余，她或一個(gè)人在旁邊品讀，或跟我“眉飛色舞”地講金庸小說(shuō)里的故事，講楊過(guò)，講黃藥師。陽(yáng)光這時(shí)總會(huì)很輕很輕地從教室的窗欞爬進(jìn)來(lái)，落在她的眼角眉梢。
時(shí)光荏苒，到了仲春的四月。我和她夢(mèng)想上同一所初中。我和她都參加了藝術(shù)特長(zhǎng)生的考試，我以小提琴作為特長(zhǎng)報(bào)考，她則以主持的身份參加。沒(méi)想到的是我考上了，而她落選了。她不敢將希望寄托于微機(jī)派位，因?yàn)槲覀冃W(xué)派位名額中有幾所中學(xué)實(shí)在太差。無(wú)奈之下，她去考了我們夢(mèng)想上的初中的另一分校。
她的母親不讓她過(guò)多接觸電子產(chǎn)品，因此，畢業(yè)那天，她沒(méi)電話(huà)號(hào)碼，沒(méi)QQ，沒(méi)微信，什么聯(lián)系方式都沒(méi)留下。我只是很擔(dān)心、很擔(dān)心她，擔(dān)心她被小升初的挫折給擊得一蹶不振，更擔(dān)心，她會(huì)在那所并不那么理想的初中里，受其他某些人的影響而日漸沉淪。
這一擔(dān)心，就是兩年。兩年多了，音訊全無(wú)。
我的目光又落在了面前的那本書(shū)上，看著她文章的標(biāo)題和署名，我心里已然欣喜萬(wàn)分，卻又有一絲不忍讀下去的膽怯，我“癡癡”地等候了兩年多的她的消息，沒(méi)想到是以這種方式告訴我。
我于是很慎重又小心翼翼地往下讀，心緊繃著，似能聽(tīng)見(jiàn)自己突突的心跳聲。我終于讀到了，她在文章里寫(xiě)道：
“春，何解？
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
可否具體？
振奮昂揚(yáng)，起而行之。
終是不解。
追求?！?/p>
我似乎，看到了當(dāng)年那個(gè)談笑風(fēng)生，雙眸清亮如水的女孩。
我似乎，看到了生生不息的希望。
于是我知道，我不必為她擔(dān)憂(yōu)，她一直在努力，在拼搏，在奮斗，她在以筆為戎，以墨為馬，要書(shū)寫(xiě)出中考路上最動(dòng)人的華章。
我又久久地懷想著這個(gè)女孩，這本作文集上也有我的文章，她會(huì)看到嗎？如果看到了，會(huì)同我一樣為之一震，還是壓根就淡忘了我？她是否記得我，早已無(wú)所謂，只要我記得她，只要她初升高大捷，便已是美好之極。
我不知道，這本題為《春意》的獲獎(jiǎng)作品集，為別人帶去了什么，我只知道，它在這個(gè)平淡的秋日，為我?guī)?lái)了融融的春意。
老師點(diǎn)評(píng)：
張譯丹的這篇文章，構(gòu)思非常巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，春.意，不僅是雅禮集團(tuán)首屆《春.意》獲獎(jiǎng)作品集，更是看到曾經(jīng)的好同桌，好伙伴的名字，想起曾經(jīng)的一切，給自己內(nèi)心帶來(lái)的融融春意。這真的是這本書(shū)意想不到的妙處，一次作文競(jìng)賽，一個(gè)作品集，為兩個(gè)小伙伴的友情，牽了線(xiàn)搭了橋。置身于真實(shí)的生活情境當(dāng)中，寫(xiě)作表達(dá)油然而生。
其次，張譯丹同學(xué)，善于運(yùn)用插敘的方法，回憶與那位班長(zhǎng)相處的過(guò)程，回憶班長(zhǎng)的音容笑貌，聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)金庸等細(xì)節(jié)，都非常自然動(dòng)人。
至于文中巧妙化用宋之問(wèn)《渡漢江》“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。”都是善于積累應(yīng)用的好方法，文中的環(huán)境烘托心情，開(kāi)頭設(shè)置懸念，運(yùn)用自如。
有情有義聰明的女孩，希望你的心事友人知！