中考后轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，要記得看這些！
如今
中考后的“轉(zhuǎn)軌”
已經(jīng)不再是退而求其次的選擇
更多是家長們深思熟慮后
對國際教育的認(rèn)可
轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校
這“十看”家長們必須了解
站在選擇的岔口，家長們往往感到很疑惑——如何選擇適合的國際學(xué)校？
作為家長，都希望在能力之內(nèi)為孩子提供最好的教育，但是在選擇的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少家長盲目追求“熱門”、“難考”的學(xué)校。
因此，在作出決定前把功課做足是非常有必要的。
1
看舉辦方
民辦學(xué)校的舉辦方，有的是專業(yè)教育機構(gòu)，有的是跨界投資機構(gòu)。選校時可以看他們之前是不是有成功的辦學(xué)經(jīng)驗，這些成功的辦學(xué)經(jīng)驗是否能夠很好地復(fù)制？
2
看校長
教育界有一句名言：一個好校長，就是一所好學(xué)校。校長對于學(xué)校的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。
家長在選校的時候，可以看看這位校長的介紹，聽聽他的演講，或者有機會當(dāng)面跟他溝通，看看他的理念跟自己的教育觀念是否匹配。
3
看教師
看教師，不是單看這個學(xué)校有沒有個別的名師，而是看整個教師群體，看老師們的狀態(tài)、氛圍和流動性。
每個老師都有自己不同的特點，如果我們能夠看到這所學(xué)校教師的整體狀態(tài)，是非常積極的、有愛心的、不斷進(jìn)步的，那么就不用太糾結(jié)它是不是一個獲得很多社會名譽的群體。
4
看校舍
看校舍，并不是看它的恢宏和豪華，而是看它的環(huán)境營造。
基礎(chǔ)方面，看它的整潔程度、維修及時程度，但更重要的是看它的環(huán)境布置，墻面、樓梯、走廊、窗和門。看它是否在傳遞教育的某種過程性的信息——它是否有把孩子們自己的作品（而非設(shè)計師的作品）放在學(xué)校環(huán)境布置的重要地位？這才是家長在參觀學(xué)校時非常重要的考量。
5
看家長
民辦學(xué)校最大的優(yōu)勢或特點，就是“志同道合者聚”。家長與學(xué)校定位、發(fā)展理念、家校配合的契合度很高是非常重要的。
看家長怎么看？在下午快放學(xué)的時候，家長們都在校門口聚集等孩子，這個時候去聽一聽大家談?wù)摰淖h題是什么；在學(xué)校的大型活動中，看看有沒有家長的身影，跟他們學(xué)校的融入度如何。這些都是很好的方法。
6
看畢業(yè)生
如果這所學(xué)校有畢業(yè)生的話，你可以看看這些孩子的去向，不僅要看他所去大學(xué)的排名，還要看看專業(yè)的寬度，因為這種選擇性是體現(xiàn)孩子們不同個性被充分發(fā)掘的指標(biāo)。
如果說一所學(xué)校的孩子全部都去的是非常窄的專業(yè)類型，說明這是學(xué)校的特色，但不一定是孩子們的特色。因為我們每一個人都是不同的個體，統(tǒng)計學(xué)概率說，當(dāng)一個學(xué)校的畢業(yè)生達(dá)到一定規(guī)模之后，它的升學(xué)渠道一定是非常多樣化和寬廣的。
7
看在校生
當(dāng)然，我們還要看在校生，當(dāng)你到一所學(xué)校里面去參觀，可以看看孩子們在課堂上的狀態(tài)、課間的狀態(tài)，以及跟老師、跟來訪者的互動狀態(tài)。
8
看課程
看課程，并不是看它體現(xiàn)在文件上面的數(shù)量越多越好。
每一所學(xué)校在做自我推薦的時候，都會把課程講得非常全面和豐富，家長在選的時候，不要居高臨下，不要站在旁觀者的角度，一定要把自己帶入進(jìn)去，作為其中的一名學(xué)生來看這些課程——看你能夠獲得多少課程資源，看這些資源是否符合你的特點，看多少是以你為中心來設(shè)計的，看你是否有足夠的時間、精力和渠道去體驗。
9
看文化
看文化，比如看看學(xué)校的運動會是怎么開的，是整齊列隊的專業(yè)比賽，還是人人參與的、趣味和競技相結(jié)合的比賽；看文藝演出是怎么演的，是少數(shù)技能很好的孩子在上面展示，還是很多孩子都可以上臺表演，哪怕只是一個群眾角色。
除此之外，看校隊的情況如何，一所好學(xué)校，通常有非常豐富的專業(yè)團隊，有體育的、藝術(shù)的、樂團的、戲劇社的等等，因為這些都是跟課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生個性化發(fā)展的很好的平臺。
10
看鑒證評價
看鑒證評價，就是看國內(nèi)外的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)給這所學(xué)校的鑒證和評價。從國際教育角度來講，既有學(xué)校接受國際組織的鑒證，又有對學(xué)校進(jìn)行國際課程的授權(quán)。
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