家長信賴學(xué)校之沈陽市第三十五中學(xué)：為全體學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)
編者按：與城市發(fā)展同頻共振，辦人民滿意的教育。為記錄并見證時代變革軌跡，弘揚(yáng)新時代教育主旋律，挖掘?qū)ふ野駱恿α?，二三里，沈陽教育圈“我們的教育·榜樣力量·身邊好學(xué)?！?022年度教育專題（高中）正式啟動！通過對學(xué)校的優(yōu)質(zhì)特色、長足進(jìn)步、細(xì)致變革等進(jìn)行展示。提高家長認(rèn)可度，辦好人民滿意教育。
堅持立德樹人的辦學(xué)方向，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。多年來，沈陽市第三十五中學(xué)始終以“為全體學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)現(xiàn)代民主社會的合格公民”為育人目標(biāo)，以“讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，讓學(xué)生學(xué)會合作研究，讓學(xué)生學(xué)會正確表達(dá)”為教學(xué)理念。學(xué)校已完成了從粗放型管理向精細(xì)化管理、從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展、從量增加向質(zhì)的提升的轉(zhuǎn)變。
德育：完善學(xué)生成長體系，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展
學(xué)校以公民教育為德育教育核心，打造出自主管理的德育特色品牌。在新課程觀的引領(lǐng)下，學(xué)校的德育體系逐步完善，學(xué)生德育教育系列活動成果豐碩。在學(xué)生中開展行為規(guī)范---法制規(guī)則---文明禮儀教育。旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展 “學(xué)守則，講規(guī)范 見行動”德育活動周主題教育活動，通過國旗下講話、校園廣播、板報、手抄報、知識競賽、書寫承諾書以及“守則大家談”主題班會等形式，讓新《守則》入耳入腦入心，逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。進(jìn)行法治意識的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)可法律權(quán)威。學(xué)校定期舉辦法制報告會。聘請大東區(qū)法院法官、律師等主講，他們聯(lián)系實際，以案釋法，指導(dǎo)同學(xué)們提高鑒別能力、謹(jǐn)慎交朋友、增強(qiáng)防范意識、掌握自救本領(lǐng)。學(xué)校以“禮儀教育”為規(guī)范教育的升級版，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，開學(xué)第一周為“雅行教育周”，從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起。評選少年君子、少年淑女，將照片和感悟做成展板，倡導(dǎo)雅行風(fēng)范。二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌，讓環(huán)境感化人。
大力開展社會責(zé)任---實踐創(chuàng)新---自主發(fā)展教育，教會學(xué)生勇于承擔(dān)社會責(zé)任，尊重自己、感恩他人，誠實守信做事，實現(xiàn)自我管理和多元發(fā)展。積極開展理想前途---生涯規(guī)劃---職業(yè)精神的教育，讓學(xué)生通過一系列活動完成全面認(rèn)識自我---廣泛地認(rèn)識職業(yè)---了解人才供求形勢---確定職業(yè)目標(biāo)---確定專業(yè)或?qū)I(yè)群---選擇報考學(xué)校這樣一個全過程?！白寣W(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、學(xué)會合作探究、學(xué)會正確表達(dá)”是學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代社會合格公民而確定的教學(xué)理念。以學(xué)生自主管理，全面成長為重點，堅持注重養(yǎng)成教育，做實常態(tài)，做精內(nèi)容。重視家庭教育，做強(qiáng)合力，把學(xué)生思想道德教育整合到學(xué)校工作和學(xué)科課程之中，構(gòu)建了全員、全程、全方位的育人格局。
在管理過程中，學(xué)校以公民教育為德育教育核心，不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。為給學(xué)生成長搭建多元平臺，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，學(xué)校成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部和綜合實踐部，開展豐富多彩的社團(tuán)活動和社會綜合實踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生全員參與，積極踐行自主管理。
課程：構(gòu)建豐富多彩的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
沈陽市第三十五中學(xué)把校本課程作為實施素質(zhì)教育的有效載體，積極探索學(xué)校的課程建設(shè)。科學(xué)構(gòu)建豐富多彩的課程，扎實有效地踐行育人的教育理念成為全體教師的教育夢想。立足于適合學(xué)生需要、激發(fā)學(xué)生熱情、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
學(xué)校從多方面入手，做了有益的探索。 第一、從學(xué)生的需求入手，構(gòu)建了包括人文素養(yǎng)類、科學(xué)素養(yǎng)類、藝術(shù)修養(yǎng)類、生活技能類、信息技術(shù)類、學(xué)科拓展類等課程，力求提升學(xué)生各方面素養(yǎng)。學(xué)校擬增設(shè)學(xué)生感興趣的體育類和動漫藝術(shù)類校本課程，最大限度貼近學(xué)生興趣，貼近學(xué)生生活，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。第二、必修選修有機(jī)結(jié)合。學(xué)校課程分為必修課和選修課。必修課有文明禮儀、國學(xué)經(jīng)典、綜合實踐活動、專題教育等。選修課包括攝影、古箏建模、機(jī)器人研發(fā)、航模制作、電腦平面設(shè)計等興趣課程。豐富多彩的課程適應(yīng)了學(xué)生興趣的多樣化，實踐了為每一位學(xué)生提供適合的教育的要求。第三、社團(tuán)課程特色化。為了培養(yǎng)孩子創(chuàng)新實踐的能力，學(xué)校先后組建了排球社、舞蹈社、閱讀社、科技社，愛心社等30余個學(xué)生社團(tuán)。豐富多彩課程體系的構(gòu)建，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。第四、啟動智慧課堂，實現(xiàn)智慧發(fā)展。“智慧課堂”是以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂?！爸腔壅n堂”為學(xué)校打開了一扇通向數(shù)字化教育新世界的大門。目前，學(xué)校有效的信息化應(yīng)用平臺已經(jīng)建設(shè)成功，同時，積極建設(shè)智慧教師團(tuán)隊，迎接“電子課堂”時代。
從2015年至今，在信息化培訓(xùn)方面，學(xué)校派出青年教師參加?xùn)|北師范大學(xué)主辦的信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的培訓(xùn)；在高一高二年級青年教師中開展PAD電子課堂“智慧教學(xué)”公開課系列活動；參加在大連召開的“區(qū)域教育信息化建設(shè)管理交流會”，學(xué)習(xí)“知校課堂”和微課制作，體驗了“VR實驗室”，開展“PAD教室”平臺使用培訓(xùn)活動；召開以“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”為主題的培訓(xùn)會；在2017年初，為進(jìn)一步探索數(shù)字化平臺應(yīng)用實踐，學(xué)校精選了兩個教學(xué)班的十位教師參與實驗探究。通過多次的強(qiáng)化培訓(xùn)，使教師在思想認(rèn)識、團(tuán)結(jié)協(xié)作及使用技能等方面都得到加強(qiáng)和提升。
特色：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人才
學(xué)校借深化課堂教學(xué)改革的契機(jī)，構(gòu)建技術(shù)與生活、技術(shù)與人文、技術(shù)與藝體相融合的課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，最終實現(xiàn)為全體學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校積極進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，為技術(shù)特色高中創(chuàng)建提供技術(shù)支撐。學(xué)?，F(xiàn)已建設(shè)了沈陽市三十五中學(xué)微信公眾平臺、微網(wǎng)站和知校平臺，為技術(shù)特色創(chuàng)建搭建宣傳平臺。學(xué)校還建設(shè)通用技術(shù)中心，設(shè)置數(shù)字化理化生實驗室、智慧教室、錄播教室、校園電視臺、機(jī)器人教室、科學(xué)探究教室等專用館室，為技術(shù)特色創(chuàng)建提供硬件環(huán)境保障。引領(lǐng)學(xué)生開展技術(shù)創(chuàng)新實踐；技術(shù)特色學(xué)生團(tuán)隊，學(xué)校積極開展與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的主題宣傳活動，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校將對話教學(xué)理念與信息技術(shù)相融合，構(gòu)建起35中學(xué)智慧教學(xué)課程體系，包括學(xué)科融合課程、信息技術(shù)校本課程、通用技術(shù)校本課程、創(chuàng)客教育特色課程四大系列的課程，較好地滿足了學(xué)生的需求，讓學(xué)習(xí)變得快樂起來。
在國家課程與新技術(shù)的融合中，學(xué)校所有教師都已通過公開課的方式，進(jìn)行了數(shù)字教學(xué)的嘗試；信息技術(shù)校本課程的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)已開設(shè)了《FLASH動畫設(shè)計與制作》、《PowerPoint的基本應(yīng)用與制作》、《EXCEL入門》等課程；通用技術(shù)校本課程，學(xué)?，F(xiàn)已開設(shè)了《生活中的橋梁設(shè)計》、《建筑欣賞與住宅設(shè)計》、《傳統(tǒng)木鏈接-木榫的制作》、《野外生存裝備的選擇》等技術(shù)與生活、技術(shù)與科學(xué)、技術(shù)與人文、技術(shù)與藝體四個門類的課程；創(chuàng)客教育特色課程，學(xué)校的技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計團(tuán)隊、RIC創(chuàng)新機(jī)器人團(tuán)隊、VEX工程機(jī)器人團(tuán)隊和NOC物流機(jī)器人團(tuán)隊都已在省市小有名氣，而《機(jī)器人》和《拼裝DIY無人機(jī)》等課程的開設(shè)，也為孩子們提供了更多奇思妙想的空間。學(xué)校聘請了中科院金屬研究所研究員和豐田金杯汽校老師為校外技術(shù)輔導(dǎo)員，和校內(nèi)技術(shù)輔導(dǎo)員一起為技術(shù)興趣小組學(xué)生定期開展培訓(xùn)。學(xué)校還邀請專家學(xué)者為學(xué)生做科普講座，提高學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新的興趣和技術(shù)素養(yǎng)。三年多來，學(xué)校獲得國家實用新型專利4項，國家、省、市科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人大賽獎項共計70余項，學(xué)校也連續(xù)兩年被沈陽市科協(xié)推薦參加全國高校科學(xué)營活動。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)成績也在穩(wěn)步提升。學(xué)校連續(xù)獲得大東區(qū)質(zhì)量管理獎，連續(xù)被區(qū)政府評為教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。近幾年學(xué)校高考成績?nèi)嫣嵘瑒?chuàng)造了學(xué)校歷史新的輝煌。
每一個教育工作者都要思考教育的過去、當(dāng)下與未來。唯有如此，才能更好的對教育的變化進(jìn)行把握與超越，把握了時代的變化，才能把握教育的變化，把握教育的變化，才能把握教育的未來。相信通過全體師生的努力，沈陽市第三十五中學(xué)實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展服好務(wù)。
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