踏莎行·學子植木_150字
青山衡宇,竹下三徑,古來書生尋桃源。
梅蘭竹菊春常駐,君子好學美譽傳。
鬧市庠序,屋邊千道,今兮世外君安在?
書音入耳安足古,青青柳影孰來栽?
《踏》后記:古者,如陶淵明之屬,嘗尋世外桃源,歸隱山林,雖無絲竹管弦之盛,亦觴詠興懷。讀書受環(huán)境的影響頗深。奈何當今處處是桃源,人們卻不加珍惜,一心只冒昧地追求應試之學業(yè),哪里學得到古人好學之美譽。卻不明白身在林中心自怡的道理,對環(huán)境肆意破壞。君子當與環(huán)境和諧。
青山衡宇,竹下三徑,古來書生尋桃源。
梅蘭竹菊春常駐,君子好學美譽傳。
鬧市庠序,屋邊千道,今兮世外君安在?
書音入耳安足古,青青柳影孰來栽?
《踏》后記:古者,如陶淵明之屬,嘗尋世外桃源,歸隱山林,雖無絲竹管弦之盛,亦觴詠興懷。讀書受環(huán)境的影響頗深。奈何當今處處是桃源,人們卻不加珍惜,一心只冒昧地追求應試之學業(yè),哪里學得到古人好學之美譽。卻不明白身在林中心自怡的道理,對環(huán)境肆意破壞。君子當與環(huán)境和諧。
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