隱患何時(shí)消_關(guān)于安全的作文900字
“安全”，是一個(gè)人人都懂的詞，是一個(gè)一經(jīng)說起就長篇大論的詞，是一個(gè)人人都知道其重要性的詞。
可“安全”，也是一個(gè)常常被忽略的詞語。
走在路上，經(jīng)常會(huì)看見踢著球的小孩兒泰然自若地從電動(dòng)車前橫穿過去，驚得車主連連剎車，一身冷汗；每天上學(xué)，總要經(jīng)過一個(gè)小路口，因?yàn)闆]有紅路燈，學(xué)生和汽車、電動(dòng)車夾雜在一起，也常?？匆姡械膶W(xué)生大施輾轉(zhuǎn)騰挪之術(shù)，從車縫中輕巧穿過，然后匆匆奔入校園；在朋友家里，朋友的父母有事外出，只輕描淡寫地提了一句讓朋友看好灶上的鍋，就出了門去；樓道里，擺的有小區(qū)發(fā)的滅火器，本滿心歡喜，而認(rèn)真研究后才發(fā)現(xiàn)，滅火器早就不能用了，火災(zāi)時(shí)只是個(gè)擺設(shè)；在以前的小區(qū)，因?yàn)闃堑?，樓上常常扯下根根電線，通向一輛輛電動(dòng)車，有的電動(dòng)車已走，電線還在那里，風(fēng)一吹，四處飄搖；春節(jié)時(shí)，小區(qū)里無時(shí)不刻不充斥著呼嘯的煙花聲——是的，小區(qū)里放煙花！煙花在半空炸開，火星在二十多層處四射飛濺，也曾點(diǎn)著過一棵樹，火光沖天，只是撲滅后，好似什么都未發(fā)生過，該放照放，其中還混進(jìn)了四五歲的小孩兒；商場里，柜臺(tái)商品占住了隔離鐵門的位置，真不知火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦才好……
這就是現(xiàn)狀。
你可能會(huì)問，難道人們都未受過安全教育嗎？答案當(dāng)然是否定的，人們清清楚楚明明白白知道自己的錯(cuò)誤，也清清楚楚明明白白知道一旦出事后果是什么，可上面那些事情依舊存在，火災(zāi)車禍也并未減少多少。
你一定還會(huì)問，那是為什么？我不得不回答你，這是甚于火災(zāi)車禍千百倍的隱患，這是安寧生活的噩夢，這是災(zāi)難的蠱術(shù)，這，就是僥幸心理。
人一旦有僥幸心理，便極難救治，他只會(huì)因?yàn)橐淮未伟踩膰L試而越陷越深。最終，災(zāi)難來臨，有些遺憾再也無法挽回。幸存下來的人們開始反思，開始勸說未經(jīng)歷過災(zāi)難的人，只換來一聲聲嘆息與無奈。僥幸心理曾害過多少人，也正害著多少人??！
生命只有一次，成功千百回，安全千百回，永遠(yuǎn)換不回一次失誤。勿要等經(jīng)歷過災(zāi)難再反思！
我認(rèn)為，當(dāng)前安全教育的主要任務(wù)，應(yīng)從理論方面轉(zhuǎn)移出來，而是應(yīng)多讓人們了解災(zāi)難，甚至讓人們可以小范圍經(jīng)歷災(zāi)難。同時(shí)加大監(jiān)督管理力度，對(duì)人們進(jìn)行強(qiáng)制規(guī)導(dǎo)，時(shí)間一久，安全就成了習(xí)慣，就達(dá)到了教育的作用所在。
嗚呼！僥幸心理何時(shí)除，災(zāi)難何時(shí)停止，隱患何時(shí)消除！