閱讀經典,與先賢同行
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
——題記
夜,安靜極了,玉盤似的明月在云中來回穿梭,淡淡的月光灑向大地。我坐在湖邊,手里捧著一本《離騷》,借著月光慢慢吟誦……
“咦?這是哪兒?”我的眼前出現(xiàn)了一團白霧,朦朦朧朧的,只見遠處有個高聲吟唱著:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!钡陌滓履凶舆M入了我的視野。
“你是?”我問到。
他并未回答我。只是把自己的長袍一揮。
我感覺到一陣頭暈目眩,閉上眼,又睜開,才發(fā)覺自己已化作了一道幻影,飄在空中,觸摸不到。眼前,是繁華的古代街道,身著漢服的人們熙熙攘攘的走在大街上。
“誒,你聽說了嗎?屈原要幫楚懷王大一統(tǒng)了!”
“什么?真的假的?”……
我正疑惑著,自己是到哪里去了,就聽見兩位同樣身著漢服的男子在我面前走過,嘴里還討論著什么。
“屈原?楚懷王?大一統(tǒng)?”我驚異的想著,“這里是春秋戰(zhàn)國時期?”
“不錯,這里便是春秋戰(zhàn)國時期,屈原變法的時候。”不知何時,哪位白衣男子來到了我的身邊。他也變成了一抹幻影,漂浮在空中。
“屈原為振興楚國,積極輔佐懷王變法圖強,堅決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國當時一度出現(xiàn)了國富兵強、威震諸侯的局面?!?/p>
突然,畫面一轉,來到了一個簡樸的房間里?!斑@是屈原的房間。”他繼續(xù)說道,“變法了一段時間后,楚懷王聽信他人讒言疏遠了屈原,罷黜左徒之官,任三閭大夫之職。之后,將屈原流放于漢北地區(qū)?!?/p>
他大手一揮,我們又來到了另一個地方?!斑@里是屈原第二次被流放的地方——江南?!彼噶酥该媲罢谕瑵O夫說話的人?!八褪乔!薄?/p>
他和我講了許多關于屈原的事情,從出生,到初露鋒芒展示才華,又到兩次流放,最后再到跳河自盡。
講到后面,他問我知不知道屈原為何會跳河自殺。
我說∶“屈原這一生,有三大悲情﹕在官場上失寵,在生活中失戀,在官場上失意。所以在這重重困境之下,懷著對祖國的熱愛,自盡了?!敝v到這,我們都不說話,只是低著頭,沉默著,仿佛在為屈原這么一個偉人而感到遺憾。
我驚訝與他對屈原以及他的作品的理解,更驚訝于他在對我說屈原的故事時所流露出的悲天憫人的情懷,就仿佛是在訴說他的故事一樣。
最后,我問他是誰,他說了句﹕“余將董道而不豫兮,固將重昏而終身。在下屈原是也。”說著,迷霧又聚了起來,他離我漸行漸遠,嘴里仍高聲吟唱著﹕“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!”
一陣冷風吹過,我從睡夢中醒來,抬頭望向天空,明月依舊;低下頭,注視著手中的那本《離騷》,細細的回味著睡夢中我與屈原的對話。
指導老師評語:小作者以奇妙的想象,精心的構思,帶讀者走進屈原,感受屈子無盡的愛國情懷,體會屈子無盡的悲傷,讀懂屈子堅貞不屈的高貴品質。語言幻妙,是一篇佳作。