杭州20余所公民辦國際學校學費、招生計劃以及課程類型匯總！
杭州的國際學?；痉譃楣W校國際班、私立國際學校和外籍人員子女學校。
今天，小編整理了國際學校情況，國際學校的費用是多少？未來出路如何？沒有戶籍能上國際學校嗎？一起看看吧~
目前杭州的國際學校大致分為以下四類：
①公立學校國際班，絕大多數(shù)公立學校國際班為高中，基本面向本地招生，也有部分面向外籍人員子女。如杭外劍橋國際高中、杭州第十四中學國際部。
②民辦雙語國際學校，此類學校目前數(shù)量在增多，滿足家長多元選擇的需求，以出國留學為目的。如杭州云谷學校、杭州威雅學校、杭州娃哈哈雙語學校。
③私立國際學校，大部分是中外合資開辦，學校提供完全國際化教育，與英美國際教育同步。如浙江常春藤國際高中，杭州伊頓劍橋國際中心。
④外籍人員子女學校，學校只針對外國人子弟招生。如杭州惠靈頓外籍人員子女學校、杭州錢江貝賽思國際學校。
目前國際學校與國內(nèi)高中國際班所使用的主流國際課程有三種：IB課程、AP課程和A-Level課程。
— IB AP A-Level 留學方向 全世界皆可 美國為主 英國為主 適合群體 全面發(fā)展不偏科能力強 多數(shù)學生 多數(shù)學生 美國大學 認可度 5分 5分 4分 英國大學 認可度 5分 4分 5分 綜合含金量 5分 4分 4分 單科課程 難度 4.5分 5分 5分 整體課程 難度 5分 4分 4分 學制 2年 3年 2年 可選科目 科目不可選 不限 最低三門 AP課程和A-Level課程選課靈活，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長來選，而IB課程的大綱是固定的，學生要做到文理兼修不偏科。有的家長認為AP、A-Level偏理科，IB偏文科，其實并不是這樣，最開始AP、A-Level落地中國，各個學校開設的課程需要貼合中國學生的實際教育情況，學生選課時肯定會偏選理科，因為文科對于一些英語語言能力不那么強的學生來說難度較大，而IB是套餐，不能單獨選科，更要求學生全面發(fā)展。 IB課程側(cè)重概念性學習，AP和A-Level課程側(cè)重知識性學習。AP 、A-Level的學習會更貼合試卷上的內(nèi)容，同樣學一個知識，AP就會關注如何測量、影響因素、定義等等，而IB會將其與生活結(jié)合，家長們在家長日經(jīng)常會聽到的一個詞就是跨學科，這種方式就要求學生脫離這個原本的框架，超越科目自身的知識。這門課更像一門哲學性質(zhì)的課，學生會一起討論和探索學習最根本的問題：什么是知識？你如何判斷自己學到了知識？你又是如何運用知識的呢？它不受制于任何一門學科來設定，超出了任何一門學科但又和學生學習作為一個人的學習的本身聯(lián)系在一起，這樣的學習會促使一個17歲的青少年去思考：學習無處不在，除了發(fā)生在學校的學習，平時生活當中又是怎么樣的學習？最后，IB課程每門課程可能都要求寫論文，最后一年還有一個大論文，這點AP和A-Level都是沒有的。 AP和A-Level旨在培養(yǎng)學生通過探究的方式尋找答案，IB在這個基礎上，培養(yǎng)學生能夠自己提出問題。舉例來說，一個棘手的問題放在眼前時，AP和A-Level的學生能通過自身良好的素養(yǎng)，不斷探索，尋找最好的答案，而IB學生在尋找出答案后，還會進行更深層次的思考，提出自己的問題，然后創(chuàng)造出新的知識。當然，關于學習的內(nèi)驅(qū)力，我認為不完全是課程賦予的，優(yōu)秀的學生在任何一種課程下都會有足夠的內(nèi)驅(qū)力。 綜上所述，我們可以看出，IB的含金量最大，但是綜合難度也是最大的。在選擇學校時，家長們一定不要過度的推崇某一課程，還是要看孩子適合什么為好。 公辦國際部的整體學費相對較低，民辦國際部的整體學費相對于公辦國際部偏高一些。 一般情況下，外籍人員子女學校主要是招收外籍人士子女，不參加民辦學校搖號，升學也自成體系。公辦國際部一般是面向本地招生，也有部分面向外籍人員子女。 學費只是選擇國際學校參考的一部分，選擇學校還需要考慮學校的師資、管理、課程體系、教學內(nèi)容、出口方向、硬件設施等等因素，希望大家能夠選到自己理想的學校。 來源：杭城初中生、杭州升學社區(qū)
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