筷子不識(shí)字，何必亂翻書
在這次的作文課中，我們班舉行了“筷子翻書比賽”。我拿到的筷子是塑料制成的，紅色的，表面很光滑。還沒開始比賽，我就已經(jīng)很緊張了，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全能的小肖。
筷子翻書比賽采取三局兩勝制，這就意味著我和小肖要進(jìn)行三輪的比賽。我懷著忐忑不安的心情等待著比賽的開始，而坐在旁邊的小肖則是興奮不已，躍躍欲試。第一局比賽馬上就要開始了，老師讓我們把桌面的書本合上，放在正中間。如此真的是箭在弦上，不得不發(fā)了。我右手穩(wěn)穩(wěn)的抓著有些冰涼的筷子，就等老師一聲令下。
“三、二、一，開始！”老師的話音剛落，歡呼聲、翻書的刷刷聲、嘆氣聲等各種聲音此起彼伏，回響在課室里。在這局比賽中，我沒有什么技巧，就是按照老師提示的方法，用筷子夾住書角來(lái)進(jìn)行翻書。我在剛開始翻書時(shí)，用余光瞄了一下旁邊的小肖，發(fā)現(xiàn)他也是這樣翻書的。于是我就更專注地翻書了。一頁(yè)又一頁(yè)，隨著書頁(yè)被越翻越多，我的心情由緊張變得很激動(dòng)，還萌生了想要贏過小肖的念頭。
“五、四、三、二、一，停！”老師喊道。第一局比賽結(jié)束了。我算了一下自己翻的頁(yè)數(shù)，一共31頁(yè)。這時(shí)候你們猜一猜，小肖翻了多少頁(yè)呢？哈哈，我和小肖平局！我們倆居然翻得一樣多！我還以為我輸定了呢？第二局比賽也馬上要開始了。只見小肖在把書一頁(yè)一頁(yè)地折起來(lái)。“他在干嘛呢？”我心里想。來(lái)不及問他，老師又開始發(fā)出號(hào)令了。第二局比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。小肖居然翻了60多頁(yè)，而我還只翻了35頁(yè)。雖然比第一局有進(jìn)步，但這次我輸給了小肖。小肖得意洋洋的看著我，仿佛在說(shuō)：“我厲害吧！”
我還沒從失敗的情緒中緩過來(lái)，第三局比賽又緊接著開始了。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。本來(lái)還想爭(zhēng)取一下勝利的，現(xiàn)在只想著不要輸?shù)锰y看。在翻書的過程中，我的手不受控制地抖。我的書也很不聽話。我翻一頁(yè)，它就彈回去一頁(yè)，好像在說(shuō)：“我跳，我跳，我跳跳跳，你能把我怎么樣呀?！毙⌒さ臅鴧s非常聽指揮呀！他翻的時(shí)候很順利，沒有一頁(yè)紙是很頑皮的。如果我也有這樣的書該多好呀！那樣我肯定也會(huì)贏。
最后一局比賽結(jié)束了。果然，我輸了。但是我不氣餒。下次我一定不緊張，要淡定。小肖，以后的比賽，我一定會(huì)贏過你的！