網(wǎng)友發(fā)來的河西公民同搖后第一屆初三畢業(yè)班一模成績排名（因數(shù)據(jù)來源問題，為避免爭議，學校名稱均以字母代替）：

前幾名是已在去年因民轉公被取消的民辦：ZL，PJ，SG，QS等。

公立初中平均分排名如下：（大寫為片，小寫為片內(nèi)排名）

1：XH（一，1）

2:  TJB（一，2）

3：HH（二，1）

4：ZQ  (一，3）

5：FLL (三，1）

6：SZ  (三，2）

7：SY  (二，2）

8：SSD（三，3）

9：SSE  (三，4）

10：MJ (二，3）

11：BH (二，4）

12：SSY(二，5）

13：WT (二，6）

14：WSL(三，5）

15：HH（一，4）

16：EXH(三，6）

17:  BSD（三，7）

簡單分析如下：

1：得轉學生（統(tǒng)籌）者得天下：

與和平11，漢陽道，匯文及南開9中，田家炳類似，河西此次一模成績排2-5位的均為三年前實打實的小升初“統(tǒng)籌校”，此次集體逆襲。甚至連二三片的兩所傳統(tǒng)頭部第一的公立名校都被壓制到第6,7名的位置。

2：最頂級尖子生并未出在頭部三所里，相反，網(wǎng)傳的一些超高分基本出在一些名不見經(jīng)傳的“轉學+統(tǒng)籌”校里，這也與和平，南開情況很接近。

3：一片民轉公前的四所公辦初中里的兩所統(tǒng)籌校，以近乎完美的方式完成了“無差校”的逆襲，但很遺憾，與南開南片的天津中學類似，原來的一片第二名HH變成了倒數(shù)第三，又填補上了一片“差?！钡奈恢?。

4：二片初中率先均衡化，排名全部集中到了3-12名的中段位置，其中前文提到的二片唯一的副班長，老大難MJ已經(jīng)提前逆襲到第10名的位置，很明顯，轉學+統(tǒng)籌生源功不可沒。

5:三片副班長WSL也有進步，變成倒數(shù)第三，假以時日，和一，二片統(tǒng)籌校走同樣的路，摘帽有望。

但它超過的，是同屬三片的BSDF和EXH，BSDF被WSL搶走了統(tǒng)籌生源，還在意料之中，EXH作為很多人宣傳的三片三所好初中之一（哏叔一直在提醒，將它稱為至多算半所，沾高中的光），但誰也沒想到成績會是這樣，盡管這些生源并非小學直升，但它一直被宣傳的九年一貫制未來同樣將面臨較大的生源志愿選擇的壓力。

6：總體來講;

一片這屆四所公辦數(shù)量最少，這次成績最為亮眼，其中三所排進平均分在前四名，一所傳統(tǒng)名校墜入倒數(shù)第三。

二片相對最平均，除HH出人意料排入第三名，其他全部排在中游，如前文判斷的，只要解決了MJ問題，二片將是河西“坑最淺”的片區(qū)。

三片這次整體表現(xiàn)低于預期，最好的FLL排第五，傳統(tǒng)第一的SZ排第六，三志愿SSD排第八，剩下的齊刷刷進入了倒數(shù)后幾名。

7：實際上，河西這個排名，與市場對各片的認知還是基本一致的，被很多人追捧的一片，在民轉公前實際上已經(jīng)實現(xiàn)了差校的逆襲。但是，一直在退步的HH這次直接變成倒數(shù)后三名還是讓人不勝唏噓，而加入卓越和覺民后，好不容易逆轉的ZQ和TJB可能還得再和這倆加上HH一起重新角逐一次，也就是說，一片整體排序依然充滿了變數(shù)。但不管怎么說，倆差校同時逆襲也是好事。

8：二片最大的驚喜除了變第三的HH，就是逆襲的MJ，MJ讓整個二片坑變淺了，但SY變第七，還是有點說不過去。

9：三片排在最前面的竟然是原來三志愿兜底的FLL和SSD，也只不過排在第五和第八的位置，與一片，二片的逆襲相比有點相形見絀了，后四名占了三個已經(jīng)夠讓人吃驚的了，EXH直接占據(jù)了倒數(shù)第二，而且生源幾乎都是轉學生的情況下，這個成績就無論如何都無法解釋了。

當然，疊加上去年河西民轉公的一刀切，以及一片新加入的覺民和卓越，以及梅江翔宇的歸屬河西等問題，河西初中間的競爭和排名未來變數(shù)依然會很大，整體來看，河西走的依然是和平前幾年走過的路。

從這屆公民同搖后第一屆初三模擬考成績來看，

大多數(shù)河西三年前的統(tǒng)籌校（轉學校）都已經(jīng)逆襲，其中二片已基本可以稱為“無差?！保黄呀?jīng)占據(jù)了頭部的位置，正如前面分析河西南開文章預言的，目前河西分化最嚴重的是三片：這次前四名都沒有三片的學校，中間校有進步，但差的依然維持原位，而且又增加了一個倒數(shù)第二的EXH，“差的沒變好，好的卻變差了”，三片這次讓人大跌眼鏡的程度，已不亞于南開，南開還有民辦去搖，三片呢？恐怕，今年河西三片志愿的填報難度，已不亞于南開北片了。

公民同搖也好，民轉公也罷，包括減負，都是為了實現(xiàn)初中教育的“更加均衡”這個目標，差變好值得欣慰，好變差有時也可以理解，“所謂無差?！?，并不代表都變成好學校，但也絕不能都變成差學校，無差，坑淺，其實更多的是滿足了家長的“避險心理”。

但丑媳婦總得見公婆，初中最終還得拿成績說話，把區(qū)與區(qū)，片與片之間橫向一對比，有的區(qū)，片在差的沒變好的情況下，好的卻變差了，這樣的結果，肯定不是家長想要的，也是和教改的大方向不相符的。

其實，能讓很多所謂的“差學校”變好的，可能正是在“密切關注學校好壞”的你自己。

只是，大多數(shù)家長不愿或不敢拿自己的孩子去嘗試而已、

▍來源：天津哏叔。本網(wǎng)站尊重原創(chuàng)，好的內(nèi)容值得分享，如有侵權請聯(lián)系刪除。本文圖片均來自網(wǎng)絡