UCAS公布英本推薦信調整細節(jié)！2024 Entry開始實行！
年初UCAS宣布未來申請改革，其中就包括推薦信調整。3月29日，針對本科推薦信的最新要求正式公布。
該調整自2024 entry開始實行，也就是將于5月對所有本科申請開放的周期。
推薦信為什么改革
推薦信是補充申請人信息，幫助大學做出選擇決定和提供錄取后續(xù)支持的重要參考。 改革原因主要有兩個： 1、大學指出，因為不同推薦人的學術推薦信內容各不相同，要對申請人的學術推薦信進行有效對比很難。 2、老師們表示，為了幫助提高申請人的成功機會，他們需要投入越來越多的時間來編寫推薦信，壓力也越來越大。
改革內容
為了幫助老師們將推薦信集中在學校想要了解的更多領域，UCAS宣布，推薦信的自由文本格式將被三個結構化部分取代。
不超過4000個字符（包括空格、標題和換行符），應符合事實，易于理解，具體和相關，并包括以下三個部分： 第一部分：關于你所申請學校/學院/中心的一般陳述
信息可能包括： 1. 你的學校、學院或中心的情況，例如，學術表現、入學人口統(tǒng)計、升學率等。 2. 你所提供的資格證書組合以及對學生可能有的任何選擇限制。 3. 有關你的學校、學院或中心的信息，這些信息可能會影響到你的表現，例如重大的人員變動，或建筑物的損壞。 4. 用于預測成績的任何政策或程序（例如內部評估）。如果學?；驅W院認為評估方法或資格結構不適合預測成績，那么這是一個闡明任何關于不預測成績政策的機會。 5. 概述您認為大學/學院應該了解的、與申請人具體相關的、與所申請課程有關的任何其他支持性信息。
第二部分：如果適用，輸入任何可能影響申請人教育和成績的情有可原的情況的信息。
這一部分主要提供受教育經歷，可包括： 1. 個人情況。例如，成年學生、殘疾、嚴重、急性或慢性疾病、喪親、重大不利的個人情況（經申請人同意）。 2. 個人在學?；驅W院取得的成績（例如，在GCSE/蘇格蘭國家4/5級考試中的成績和預測成績，如適用）之間存在差距的背景情況。 3. 限制個人在英國三級或同等水平的科目選擇或學習量的因素（影響整個教學機構而不是個人的因素應包括在第1部分中）。 4. 大學或學院應考慮提供支持，以確保申請人能夠在其課程中健康成長（經申請人同意）。例如，強調學校、學院或中心為確保學生的融入/體驗所采取的措施。
第三部分：概述你認為大學/學院應該了解的、與申請人具體相關的、與所申請課程有關的任何其他支持性信息。
這在這一章節(jié)，提供簡短、清晰、事實性的陳述有助于大學和學院消化信息。有用的信息可以包括： 1. 適合所申請課程的證據，包括在相關的英國三級或同等資格中的表現和學術能力，相關的工作經驗，申請人是同組中表現最出色的人的情況，或課外成就。 2. 申請人在獲得工作經驗方面遇到的任何障礙，僅在與所申請的課程相關的情況下。
獨立申請人推薦信
不超過4000個字符（包括空格、標題和換行符）或47行文本（以先到者為準），包括以下部分:
第一部分：概述推薦人與申請人的關系（必須填寫）
請陳述你是如何認識申請人的，以及你們之間的關系(如雇主、代理人、私人導師、家庭-學校導師、專業(yè)人士)。
獨立申請的申請人必須要求家庭成員、朋友、伴侶或前伴侶以外的人提供推薦信，而且不能自己寫推薦信。
第二部分：如果適用，填寫任何可能影響申請人教育和成績的情有可原情況的信息 這可能包括：
個別情況-例如成年學生、殘疾、嚴重、?急性、?或慢性疾病、喪親之痛、重大不利個人情況(須申請人同意)
關于為什么個人在整個學校或學院取得的成績之間存在差距的背景(例如，在適用的情況下，GCSE/蘇格蘭國家4/5等效成績和預測成績)
限制個人在英國Level 3或同等水平的科目選擇或學習負荷的因素
支持大學或學院應該考慮落實到位，以確保申請人能夠在他們的課程中茁壯成長(在申請人同意的情況下)
第三部分：概述你認為大學/學院應該了解的、與申請人具體相關的、與所申請課程有關的任何其他支持性信息。 這里沒有必要寫出完美的段落；提供簡短、清晰、實事求是的陳述有助于大學消化信息。我們鼓勵申請人與您分享他們的申請細節(jié)，以便您可以在適當的情況下評論他們所選擇的主題。 有用的資料包括：
適合所申請課程的證據，可能包括相關英國3級或同等資格的表現和學術能力，相關工作經驗，申請人在同齡人中表現最好的情況，或課外成就
申請人在獲得工作經驗機會方面遇到的任何障礙，僅與所申請的課程相關
推薦信示例
UCAS也針對此次推薦信改革給出了示例。 這些示例展示了可以在每個部分中包含的信息類型。UCAS表示這不是一個詳盡無遺的清單，將在適當的時候豐富這些材料。
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