在這個(gè)過程中，學(xué)校都會(huì)介紹到自己的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)理念、辦學(xué)成績、食宿環(huán)境等方面。大家都在說自己的好，可見中考招生時(shí)期，學(xué)校的宣講，也挺內(nèi)卷的，生源競爭也是挺激烈的。那么，在這期間，家長如何深度選擇一所合適自己的好學(xué)校？我覺得，可以從以下幾個(gè)方面考慮。01、看出口數(shù)據(jù)及其變化趨勢(shì)，選擇一所好學(xué)校盡管不少學(xué)校的出口數(shù)據(jù)，可能有不同維度的統(tǒng)計(jì)參考，但數(shù)據(jù)的絕對(duì)值，是不可能有很大偏差的。因此，學(xué)校的出口數(shù)據(jù)，是絕對(duì)的硬性指標(biāo)。出口數(shù)據(jù)是好是壞，很直觀地說明了學(xué)校近年生源質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量的高低。從這個(gè)角度看，在學(xué)生預(yù)估的成績范圍內(nèi)，優(yōu)先考慮出口數(shù)據(jù)較優(yōu)的學(xué)校或班型，一般是較優(yōu)的選擇。然而，判斷學(xué)校的“好”，建議在看學(xué)校往屆出口數(shù)據(jù)的同時(shí)，更加要看到學(xué)校出口數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。這幾年，不少學(xué)校因?yàn)樽陨淼呐蜕霞?jí)部門各種資源的投入，生源入口和高考出口成績，得到很大的飛躍。
以五中為例，統(tǒng)計(jì)下學(xué)校2016-2022年的高考出口數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，重本率翻了三點(diǎn)幾倍，不過用了6年。這類近年來短時(shí)間內(nèi)生源質(zhì)量及高考出口成績都有躍升的學(xué)校，是值得大家關(guān)注的。它們當(dāng)下基本面的各種要素，是持續(xù)向好的。02、看學(xué)校的師資，選擇一所合適自己的學(xué)校進(jìn)入了高中，孩子就會(huì)面臨選科走班。不同考生，選擇的方向，肯定有所不同。而類似的，不同學(xué)校，所擁有的師資及相關(guān)資源配置，在不同的學(xué)科上，也是很不一樣的。在這個(gè)過程中，如果考生能夠帶著自己未來的選科方向，去選擇一所在相關(guān)科目上有強(qiáng)力師資的學(xué)校，那所選學(xué)校與考生匹配程度，就會(huì)很高。這也許是更合適的選擇。因此，大家在了解學(xué)校的時(shí)候，要盡量能夠了解到，這所學(xué)校，在哪個(gè)學(xué)科上有較強(qiáng)的師資。而這些師資資源，孩子在考上這所學(xué)校的時(shí)候，能否有機(jī)會(huì)享受得到。能在高中享有學(xué)校相對(duì)更優(yōu)的師資資源，這也許能為孩子未來的發(fā)展方向，增加更多可能性。
家長和考生可以通過學(xué)校往期的招生簡章了解學(xué)校的師資配備03、尋找直面校方的可能性，深度了解學(xué)校直觀看數(shù)據(jù)，能大概判斷學(xué)校是不是自己心中的“好”學(xué)校；直觀看學(xué)校的師資資源，能夠大概判斷學(xué)校有沒有合適自己方向的重要資源；上面兩個(gè)參考面，只能夠幫助大家大概地判斷。然而，有很多細(xì)節(jié)，是我們沒法在簡章和數(shù)據(jù)信息里面找到的：
這一類問題，都是需要我們更深度了解學(xué)校后，才能夠得到答案。如果深度了解學(xué)校？我想，最直接的，就是直面校方。因此，大家需要關(guān)注有什么方式，能夠直面校方。這里提供幾個(gè)方式，讓大家參考：01、通過現(xiàn)有學(xué)校宣講所配套的社群當(dāng)下，不少學(xué)校宣講，是配套有專屬的社群，進(jìn)行答疑的 。大家有任何問題，可以在里面直接提出，校方嘉賓來直面大家的咨詢。這種場合，大家的個(gè)性化問題，能夠有效得到解決。在學(xué)校往屆的招生簡章里面，大家不僅可以了解學(xué)校的各項(xiàng)基本面，更有可能能夠直接找到學(xué)校重要人物的咨詢電話。
這些都是很重要的大家可以利用起來的信息。當(dāng)然，要以未來學(xué)校公告的最新信息為準(zhǔn)了。中考招生時(shí)期，學(xué)校紛紛上線宣講。在這個(gè)過程中，宣傳的同質(zhì)化，生源競爭的白熱化，也難以避免。建議家長要結(jié)合子自己的實(shí)際情況，同時(shí)結(jié)合文章上述說到的因素，深度了解學(xué)校，給孩子選最合適的。
評(píng)論