沈陽市第三十三中學(xué)省級課題開題會，以教促研，以研促教
10月9日，沈陽市第三十三中學(xué)召開省級課題《義務(wù)教育階段作業(yè)的優(yōu)化與管理》開題論證會。蒞臨此次會議的專家有沈陽市教育研究院課程教材研究部副部長、道德與法治教研員祁春明，沈陽市教育研究院家庭教育教研員楊躍。
會議由劉妍主任主持，何畏校長、劉鶴、趙秀梅副校長及課題參研人員參加了會議。
劉妍主任介紹蒞臨指導(dǎo)的專家，宣讀課題立項(xiàng)通知書。
課題組成員楊詩博老師從課題研究意義與價(jià)值、同類研究現(xiàn)狀與創(chuàng)新程度、研究目標(biāo)及重難點(diǎn)、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、研究進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳盡而深入的闡述。
祁春明老師從專業(yè)的角度對課題的選題立意、沈陽市三十三中學(xué)對科研工作的重視及以一線教師為載體，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、在研究中解決問題的教育科研精神給予了高度的肯定。他倡議課題組老師要以研究者的心態(tài)置身于教育情境，以研究者的眼光審視已有的教育理論和教育實(shí)際問題。同時(shí)也提出了課題研究要結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)、要關(guān)注所有學(xué)科、要把教育科研和教學(xué)科研有機(jī)結(jié)合、要注重研究成果的轉(zhuǎn)化等建議。
楊躍老師從專業(yè)角度提出義務(wù)教育階段的作業(yè)是教學(xué)的一種手段，建議以課題為平臺，以作業(yè)為主線，以優(yōu)化、管理為方向，依托一線教師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將研究滲透到專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，在研究中探索義務(wù)教育階段作業(yè)管理與優(yōu)化的創(chuàng)新點(diǎn)。
兩位專家有溫度、有寬度、有深度的精彩點(diǎn)評，讓課題組成員受益匪淺。課題組成員、學(xué)校教學(xué)副校長劉鶴、趙秀梅、皇姑區(qū)思政教研員寧焱向?qū)＜冶硎玖酥孕牡母兄x，表示將進(jìn)一步認(rèn)真按照專家的指導(dǎo)意見，仔細(xì)思考，認(rèn)真落實(shí)，優(yōu)化課題研究，努力形成高質(zhì)量的研究成果。
課題主持人何畏校長進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。希望課題組成員按照課題實(shí)施方案，用心研討，實(shí)實(shí)在在做好課題研究，為全面提高我校教科研水平積累經(jīng)驗(yàn)。要以課題為載體，以課題為平臺，在研究中提升教育教學(xué)品質(zhì)，使學(xué)校教科研工作再上新臺階！
何畏校長表態(tài)：課題組成員將會積極學(xué)習(xí)、潛心研究，將課題工作扎實(shí)有效地開展下去，力爭取得碩果！
今天，課題會為老師們搭起了研究學(xué)習(xí)、提升自我的平臺，明天三十三中學(xué)的老師們必將乘勢而上，積極投入到研究中來，把課題研究做實(shí)、做細(xì)、做出成效，結(jié)出豐碩的科研成果！
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