英國皇室如何培養(yǎng)接班人？查爾斯國王首獲“大學學位”！
已故女王伊麗莎白二世，在位70年，是英國歷史上在位時間最長的君主，一生經(jīng)歷了15位英國首相的任期。她臨危受命，登基于帝國分崩離析的危難之際，在君主無實權(quán)的情況下，穩(wěn)住了英聯(lián)邦國家的局勢、強大了軍事力量，緩解了民眾對王室的諸多信任危機，使得英國的君主制得以存續(xù)，同時也受到英國民眾的擁護和愛戴。這一切，都與女王的個人魅力、政治素養(yǎng)、和她所受到的教育密不可分。 英國王室的教育模式，在女王與現(xiàn)任的查爾斯國王兩代人之間發(fā)生了翻天覆地的變化。多數(shù)人應該不知道，統(tǒng)治了英國王室七十年的女王“從未上過學”，而現(xiàn)任查爾斯國王則是第一個走進校園學習的英國王室成員。從伊麗莎白女王到查爾斯國王，再到威廉王子，再到喬治王子，英國王室成員的教育模式在百年來經(jīng)歷了數(shù)次改變。
早期的王室一直沿用最傳統(tǒng)的教育形式：私人家教，沒錯，就是home schooling，這是因為王室需要保持一種"來自高處"的權(quán)威和神秘感，以維護王室權(quán)力的"神圣性"。王室的傳統(tǒng)是男丁在家讀私塾，成年后直接升入海軍軍校受訓。而伊麗莎白二世是女孩，只能在王宮內(nèi)由私人老師教導，沒有任何學?？梢匀?。
電視劇《王冠》中有一集專門描述了小時候的女王上家教課情景。
一堂憲法課結(jié)束后，童年的女王問老師：
“你也教其他學生這些嗎？”
老師說：“不，只教你。”
接著拿出一摞數(shù)學試卷：“我教他們這些。”
女王問：“難道我不該學這些嗎？”
老師說：“不，殿下，這些對你來說不夠高貴。”
這是一所位于蘇格蘭北部的貴族學校，成立于1934年，培養(yǎng)了許多英國和歐洲皇室成員的子女，以及政治、商業(yè)、體育和藝術界的精英。
值得一提的是，它是英國第一所引入戶外教育概念（Outdoor education）的學校，被稱為 "地獄模式"。從照片就可以看出，這里的條件極其簡陋，一旦入學，學生們就要自食其力，自己做一切事情。
王子們也被要求放下他們的特權(quán)，遵守嚴格的紀律。查爾斯被要求參加各種探險活動，執(zhí)行救援任務，接受良好的體能訓練，適應叢林法則等等。這并不是洗個涼水澡、搬磚砌墻，或者穿著單衣跑步運動的問題。這種看似霸道的行為被看作是男孩成長的必要部分。
幸運的是，他交出了一份精彩的答卷，1967年，查爾斯王子進入劍橋大學三一學院學習歷史、考古和人文學科，成為第一位獲得大學學位的王儲。
到了威廉王子和凱特王妃的孩子-喬治小王子（Prince George）和夏洛特小公主這一代，王室的教育方式改革更進了一步，他們不僅入讀了普通幼兒園，還上了男女混合的私立學校 - 托馬斯貝特西預備學校（Thomas’s Battersea Preschool）。
這是倫敦最好的學校之一，深受上流教育家庭青睞。后來，夫妻二人為了讓孩子們遠離媒體，擁有一個快樂的童年，特意搬到溫莎居住，給孩子們選擇了一所新的小學 - 蘭布魯克學校（Lambrook School）。這是一所英國非常棒的男女混合私校，至今已建校162年了。學校里有非常多的孩子都來自政界貴族家庭，英國前首相的兒子也曾是這里的學生。
與此同時，王室的表親們也都“不甘示弱”。英國女王伊麗莎白二世的外甥Peter Pillips和外甥女 Zara Phillips則是就讀于英國波特瑞吉斯預備學校（Port Regis），號稱全英前五的預備小學。這類預備學校不僅會為學生們?nèi)蘸蟮闹袑W生活打好基礎，更會提前讓他們接觸多元化的活動項目。讓他們不僅在智力的一發(fā)展，更能在藝術創(chuàng)造力上搶先一步。 綜上可以看出，英國的私立教育與英國王室的教育理念，在女王在位的70年來的變革中，越來越契合王室育人的理念。英國王室在為孩子選擇學校時，除了注重基礎教育外，更注重學校的育人理念。作為王室成員的未來，要讓孩子們不只是死讀書，而是培養(yǎng)擁有綜合素質(zhì)的全能型人才。無論是在運動場上揮灑汗水，還是在講臺上大顯身手，他們都不會忘記骨子里的那份堅毅和優(yōu)秀品質(zhì)。 而英國私立教育的文化底蘊、人文氣息、貴族精英教育方式，都與王室風范非常契合。 而且，重視戶外活動、培養(yǎng)多元文化的溝通和協(xié)作能力、學術和特長并重、注重良好的品德修養(yǎng)，也是英國私立教育受青睞的重要原因。
其實，無論是最初的王室私人教育、后來的精英學校教育、還是普通人的普通學校教育，一定是建立在與家庭教育的配合之上的。家庭的教育出現(xiàn)了嚴重的不足之后，我們就會在社會教育上尋找能夠補足這些缺失的地方。在女王的前30年任期時，女王明顯的發(fā)現(xiàn)上一代的家庭教育導致自己與政客的交流中很吃力時，王室就打開了大門，讓王子、公主們走向社會學校，和社會精英們共同進修了。
大多數(shù)我們印象中的貴族、精英學校，也并不是人們想象中的養(yǎng)尊處優(yōu)的地方，查爾斯王子就是在艱苦的“地獄模式”的貴族學校磨練出來，最終交出了劍橋大學的成績單。這類學校不但嚴苛，還注重磨練孩子的多方面素質(zhì)，讓孩子接觸戶外，接觸大自然，學習各種生存本領和強健體魄。這種模式培養(yǎng)出來的孩子往往在后期會成長迅速，并且有著各種場合的適應能力。
對于大部分是普通人的我們來說，切勿盲目跟風精英教育、比如一昧的追求熱門的貴族學校。在家庭教育之外，需要我們思考的是去找到孩子在家庭教育上缺失的地方，然后再去匹配合適的社會教育來補充，提升孩子，才是合適的教育方式。
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