天津轉(zhuǎn)學(xué)上學(xué)，哪些片區(qū)一定要了解？
今天想就孩子上學(xué)這個(gè)事兒深入聊一下，在天津如果考慮上學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，哪些區(qū)域是一定要去關(guān)注的，我會(huì)結(jié)合學(xué)校成績(jī)，以及學(xué)校底蘊(yùn)，還有當(dāng)下新時(shí)代的變化，結(jié)合這三點(diǎn)，給大家總結(jié)一些教育需求值得關(guān)注的區(qū)域，很多東西不用等最終官宣出來(lái)，現(xiàn)在形式已經(jīng)很明朗了，本文內(nèi)容有需要的家長(zhǎng)朋友們可以點(diǎn)贊關(guān)注收藏起來(lái)
首先我們還是從本質(zhì)出發(fā)，學(xué)校好不好，成績(jī)和口碑決定了家長(zhǎng)認(rèn)可度，中考錄取分?jǐn)?shù)線，中考成績(jī)，這些可以決定高中還有初中的一個(gè)學(xué)校質(zhì)量水平
小學(xué)的話，因?yàn)樾W(xué)現(xiàn)在最終沒(méi)有成績(jī)考核了，完全靠的是多年積累的家長(zhǎng)口碑+底蘊(yùn)
所以綜合以上內(nèi)容，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，或者說(shuō)一個(gè)公式，如果是教育需求，孩子來(lái)津上學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)
都可以用下面這個(gè)公式來(lái)進(jìn)行一個(gè)判斷:
好的學(xué)校=好生源+學(xué)校底蘊(yùn)+成績(jī)保障
優(yōu)質(zhì)生源集中，學(xué)校自身實(shí)力強(qiáng)，底蘊(yùn)深厚，師資力量強(qiáng)，這樣一結(jié)合，結(jié)果導(dǎo)向一般不會(huì)差，成績(jī)肯定也會(huì)有保障，于是這就是家長(zhǎng)們熱衷的好學(xué)校，反過(guò)來(lái)好學(xué)校也能再次進(jìn)行優(yōu)質(zhì)生源的吸引和凝聚，形成一個(gè)良性的循環(huán)反應(yīng)
下面我來(lái)給大家總結(jié)一下，當(dāng)下天津市，上學(xué)需求為主的朋友們，區(qū)域怎么選，我先上結(jié)論，結(jié)論說(shuō)完，我再上分析的內(nèi)容
小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始從頭來(lái)上學(xué)的:
市區(qū)建議: 和平區(qū)全域，河西一片，河西三片，南開(kāi)北片這些地方是首選，河?xùn)|三片勉強(qiáng)可做備選
非市區(qū)建議: 就看海教園，空港，生態(tài)城這三個(gè)地方
小學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)的:
市區(qū)建議:和平區(qū)全域，河西三片，河西一片
備選是南開(kāi)北，南片，河?xùn)|三片
非市區(qū)建議:還是海教園，空港，生態(tài)城
中學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)的:
市區(qū)建議:河西一片（有待進(jìn)一步觀察），南開(kāi)北片，不會(huì)出現(xiàn)跨片區(qū)情況，河?xùn)|三片
非市區(qū)建議:海教園，空港，生態(tài)城
以上是作為一個(gè)結(jié)論的一個(gè)總結(jié)輸出，下面我會(huì)按照文章開(kāi)頭那部分提到的三點(diǎn)分析去詳細(xì)聊聊，為什么這些地方是首要建議區(qū)域
是學(xué)校自身就有強(qiáng)號(hào)召力，可以帶動(dòng)生源，還是生源反過(guò)來(lái)反哺學(xué)校？還是學(xué)校既吸引了生源，生源同時(shí)又反哺學(xué)校？這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)很好理解，給大家舉幾個(gè)例子就能明白
和平區(qū)，最開(kāi)始那些重小，像實(shí)驗(yàn)啊，鞍山道啊，岳陽(yáng)道啊等等學(xué)校，這些學(xué)校往那一立，那就是金字招牌，那對(duì)應(yīng)的房子再老再破，依舊大把大把的人擠破頭去搶去買(mǎi)，這就是學(xué)校自身的號(hào)召力去吸引優(yōu)質(zhì)生源。像這樣的例子，河西一片的上海道，臺(tái)灣路，河西三片的師大二附小，南開(kāi)北片的中營(yíng)，這些都是各自區(qū)域的金字招牌，學(xué)校自身就能吸引來(lái)優(yōu)質(zhì)生源的
再舉個(gè)例子，海河教育園區(qū)，當(dāng)年這個(gè)新區(qū)域從成立開(kāi)始到現(xiàn)在，它和上面舉的例子正好相反，它是生源反哺學(xué)校，海教園用房子篩了一下，選海教園的大部分都是關(guān)注教育的新天津人，生源太強(qiáng)，前兩年中考成績(jī)很硬，是生源促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，同樣的區(qū)域，空港和生態(tài)城也是類(lèi)似，或有細(xì)微差異，但是大體方向都屬一類(lèi)
上面舉的這兩類(lèi)例子是簡(jiǎn)單的單向影響，學(xué)校吸引生源，或者生源促進(jìn)學(xué)校，但是實(shí)際發(fā)展來(lái)看，很多時(shí)候發(fā)展好了，會(huì)形成良性循環(huán)，也就是成了勢(shì)，勢(shì)頭一出來(lái)，這就很厲害了，同樣還是上面的例子
和平從大搖號(hào)時(shí)代開(kāi)始，集團(tuán)化辦學(xué)弄的挺好，生源其實(shí)不像過(guò)去那么集中，各校之間差異，可以說(shuō)全市范圍來(lái)看，屬于差異最小的了，初中墊底的反而是老牌兒市五所耀華，一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的初中成績(jī)反而成績(jī)亮眼，這就是學(xué)校吸引生源，同時(shí)生源促進(jìn)學(xué)校的極致體現(xiàn)，同時(shí)學(xué)校又再吸引生源，形成片區(qū)的優(yōu)質(zhì)循環(huán)，和平為啥強(qiáng)，就是這么回事兒
接下來(lái)最有可能接近和平這個(gè)模板的地方，就是河西一片，看當(dāng)下的熱度，和已經(jīng)開(kāi)始溢價(jià)的價(jià)格就能知道了，河西一片重點(diǎn)小學(xué)很多，初中下限不低，上限也很高，但是河西一片現(xiàn)在的問(wèn)題是，單純靠轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的生源，想把普小甚至很弱的普小給帶起來(lái)，難度很大，它和和平還是不一樣的，接下來(lái)河西一片需要留意一下，后續(xù)私立轉(zhuǎn)公立后，會(huì)不會(huì)一片有新增校區(qū)的可能性，這個(gè)值得關(guān)注和留意
至于以海教園為代表的海教園，空港，生態(tài)城這類(lèi)區(qū)域，目前已經(jīng)有了前幾批優(yōu)質(zhì)生源打底兒，口碑和知名度打出去了，下面就是看學(xué)校能不能保持住，學(xué)校自身能不能站起來(lái)，如果可以，也會(huì)打通自己的任督二脈，不容小視，海教園今年第一屆高中預(yù)計(jì)要招生了，可以留意一下分?jǐn)?shù)線以及有沒(méi)有對(duì)園區(qū)的孩子有特殊分?jǐn)?shù)線的照顧，即關(guān)注一下海教園高中的上限和下限，至于未來(lái)高考成績(jī)，如果分?jǐn)?shù)線到位了，那就是生源到位了，參考一下生態(tài)城和空港的高中成績(jī)，基本不會(huì)差，都會(huì)很好。以海教園為首的這類(lèi)模板區(qū)域，生源促進(jìn)學(xué)校，學(xué)校能不能保持穩(wěn)定，再反向地吸引生源，這就是關(guān)鍵了
今天先分享到這兒，分享的都是很本質(zhì)的東西，尤其是最后幾段那個(gè)生源和學(xué)校之間關(guān)系那個(gè)論述，基本意思我覺(jué)得算是寫(xiě)出來(lái)了，以后有機(jī)會(huì)可以再展開(kāi)聊聊，更多精彩內(nèi)容，我們下期再見(jiàn)
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