6月上旬已經(jīng)結(jié)束，國際學?；馃嵴猩€在繼續(xù)！
不知道想要入學國際學校的學生現(xiàn)在處在什么階段？是緊張備考沖刺夢校，還是offer已經(jīng)到手，準備開啟刷更高的“副本”，獲得更高的就讀體驗？
在秋招擇校之時，有些家長卻提出了很多疑問。
民辦國際學校、外籍子女校、公立學校國際部到底如何區(qū)分？▼公立國際部，通常招收外籍和港澳臺的學生，例如，復旦附中國際部，只招收外籍學生，但是公立學校國際班，也提供國際課程，但通常只招收上海籍。▼民辦國際學校，不管是滬籍、非滬籍或者是外籍學生都招收。首先要明白，既然讓孩子選擇國際學校，那么，大概率是想讓孩子以后走國際路線，出國留學的。如果準備讓孩子將來出國留學，那么，就讀國際學校可以為孩子后面出國留學做更充分的鋪墊準備。而且國際學校有其獨特的優(yōu)勢：
國際學校通常采用小班制教學，每班學生數(shù)不超過25人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學的學習情況和心理變化，幫助每一位學生更好的成長。
國際學校采用中西結(jié)合的模式，從小學到高中慢慢提升孩子的外語水平，授課科目與國際接軌。并且會根據(jù)學生的學業(yè)水平進行分層教學，因材施教，避免學生因?qū)W業(yè)水平低下跟不上整體進度而自卑苦惱，讓每一個學生都能夠逐步提升，共同進步。另外，雙語教育，不僅能提高孩子的英語應用能力，而且讓孩子們接受到多元化的文化學習，具有更好的語言意識，使孩子們的思維更開放、更客觀。國際學校的課程體系十分多元，主流的A-Level、IB、AP等國際課程都提供豐富的選課，給學生提供了更為廣闊的選擇范圍。學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢進行選課，揚長避短，為以后申請海外名校做更加充分的準備。很多國際學校的建筑以及設施都是十分“高大上”。大型圖書館、電子閱覽室、運動館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，基本上是國際學校標配。另外，學校還配備了專業(yè)教師進行指導。部分學校甚至有高爾夫和馬術(shù)訓練場，一流的國際化設施，滿足學生的不同需求。
國際學校，會有幾十種不同種類的興趣班以及學生社團、俱樂部或課外活動，可供學生自由選擇，例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書法、舞蹈等等。每個學期開學之初，學生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學生課外興趣，發(fā)揮所長。（如果不是需要將特長學精，學校豐富的活動就滿足了孩子的需求，不需額外報課外班，能節(jié)省部分開支。）
另外，學校還有很多社會實踐活動，以及參加大型活動，如公益募捐、模擬聯(lián)合國、國際交流、游學夏令營等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。這些活動，不僅幫助孩子全面發(fā)展，提升孩子的綜合素養(yǎng)，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育，而且還能讓孩子對世界、社會有充分了解，并受益終生。很多家長將孩子從公立學校轉(zhuǎn)到國際學校時，都會問有沒有學籍問題?；卮疬@個問題之前，要首先搞清楚學籍。學籍包括兩種：國內(nèi)學籍和國際學籍。國內(nèi)學籍：通常說的學籍是指國內(nèi)學籍，即教育部將孩子的就讀身份統(tǒng)一納入信息管理系統(tǒng)。教育部嚴格管理中小學生學籍，并以學生居民身份證號為基礎，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用，終身不變。
國際學籍：這是就讀國際學校、學校的國外合作院校、或參加某種課程考試的考試局所頒發(fā)的，國際學籍一般進入學校就讀就有，這些學校國際課程的學生，注冊該校高中學籍。
一般來講，如果將來申請國外大學，那么，只需要有國際學籍就可以。但是，如果想“兩條腿走路”，既想通過高考報考國內(nèi)大學，又想申請國外大學，那么，國內(nèi)學籍和國外學籍都要有！那么，這就要具體學校具體分析了。以上海國際學校為例，上海著名“21所”，也就是，上海市教委認可的21所國際課程試點學校，是為學生注冊國內(nèi)學籍，理論上，畢業(yè)的時候是既可以申請國外大學，也可以參加國內(nèi)高考，申請國內(nèi)大學。
一般情況下，辦學時間比較長、教學成果好、師資較好的學校相對來說各方面都會穩(wěn)定些。外籍學生數(shù)量多少，跟學校教育質(zhì)量的好壞基本沒關系。正規(guī)國際學校相同教育體系中只收外籍學生的學校和中外都收的學校在辦學水平上相差不大，家庭教育也同樣重要。同一所學校培養(yǎng)出來的孩子也不會完全相同，外因和內(nèi)因都會影響。
家長要明確：適合的才是最好的！在選擇國際學校時，選擇課程大于學校，選擇適合自己孩子的課程才是應該考慮的事情，比如，想學習IB課程體系，那么，就篩選出上海比較優(yōu)質(zhì)的提供IB課程的學校。然后，再綜合考慮課業(yè)的強度和難度等是否與孩子能力相匹配等問題，幫助孩子選到適合自己孩子的學校。興趣特長班，主要看孩子學習的目的是什么。如果想將這項特長學精并為將來職業(yè)走向考慮，那么，可根據(jù)自己孩子的情況酌情考慮上不上興趣特長班。至于課后輔導班，也要看自己孩子的個人情況，不能一刀切。因為對于有些中途轉(zhuǎn)入國際學校的孩子來說，會非常不適應，比如，老師的教學方式，全英授課不習慣等等。這些可能孩子需要一個過渡，那么，報課后輔導班就是非常有必要的。總之，一切圍繞孩子轉(zhuǎn)，根據(jù)孩子需求選擇，不要盲從！國際學校堅持“以學生為本”的理念，家長幫助孩子擇校時，也要堅持這個理念，適合孩子的才是最好的。
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