6月上旬已經(jīng)結(jié)束，國(guó)際學(xué)?；馃嵴猩€在繼續(xù)！
不知道想要入學(xué)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)在處在什么階段？是緊張備考沖刺夢(mèng)校，還是offer已經(jīng)到手，準(zhǔn)備開啟刷更高的“副本”，獲得更高的就讀體驗(yàn)？
在秋招擇校之時(shí)，有些家長(zhǎng)卻提出了很多疑問。
民辦國(guó)際學(xué)校、外籍子女校、公立學(xué)校國(guó)際部到底如何區(qū)分？▼外籍子女校，只招收外籍學(xué)生或港澳臺(tái)學(xué)生；▼公立國(guó)際部，通常招收外籍和港澳臺(tái)的學(xué)生，例如，復(fù)旦附中國(guó)際部，只招收外籍學(xué)生，但是公立學(xué)校國(guó)際班，也提供國(guó)際課程，但通常只招收上海籍。▼民辦國(guó)際學(xué)校，不管是滬籍、非滬籍或者是外籍學(xué)生都招收。首先要明白，既然讓孩子選擇國(guó)際學(xué)校，那么，大概率是想讓孩子以后走國(guó)際路線，出國(guó)留學(xué)的。如果準(zhǔn)備讓孩子將來出國(guó)留學(xué)，那么，就讀國(guó)際學(xué)?？梢詾楹⒆雍竺娉鰢?guó)留學(xué)做更充分的鋪墊準(zhǔn)備。而且國(guó)際學(xué)校有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：
國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)不超過25人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng)。
國(guó)際學(xué)校采用中西結(jié)合的模式，從小學(xué)到高中慢慢提升孩子的外語(yǔ)水平，授課科目與國(guó)際接軌。并且會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，避免學(xué)生因?qū)W業(yè)水平低下跟不上整體進(jìn)度而自卑苦惱，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠逐步提升，共同進(jìn)步。另外，雙語(yǔ)教育，不僅能提高孩子的英語(yǔ)應(yīng)用能力，而且讓孩子們接受到多元化的文化學(xué)習(xí)，具有更好的語(yǔ)言意識(shí)，使孩子們的思維更開放、更客觀。國(guó)際學(xué)校的課程體系十分多元，主流的A-Level、IB、AP等國(guó)際課程都提供豐富的選課，給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇范圍。學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為以后申請(qǐng)海外名校做更加充分的準(zhǔn)備。很多國(guó)際學(xué)校的建筑以及設(shè)施都是十分“高大上”。大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，基本上是國(guó)際學(xué)校標(biāo)配。另外，學(xué)校還配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。部分學(xué)校甚至有高爾夫和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)，一流的國(guó)際化設(shè)施，滿足學(xué)生的不同需求。（楓華學(xué)校--馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)）
國(guó)際學(xué)校，會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)、俱樂部或課外活動(dòng)，可供學(xué)生自由選擇，例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書法、舞蹈等等。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，發(fā)揮所長(zhǎng)。（如果不是需要將特長(zhǎng)學(xué)精，學(xué)校豐富的活動(dòng)就滿足了孩子的需求，不需額外報(bào)課外班，能節(jié)省部分開支。）
另外，學(xué)校還有很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及參加大型活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。這些活動(dòng)，不僅幫助孩子全面發(fā)展，提升孩子的綜合素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，而且還能讓孩子對(duì)世界、社會(huì)有充分了解，并受益終生。公立學(xué)校轉(zhuǎn)過去有學(xué)籍么？很多家長(zhǎng)將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校時(shí)，都會(huì)問有沒有學(xué)籍問題?；卮疬@個(gè)問題之前，要首先搞清楚學(xué)籍。學(xué)籍包括兩種：國(guó)內(nèi)學(xué)籍和國(guó)際學(xué)籍。國(guó)內(nèi)學(xué)籍：通常說的學(xué)籍是指國(guó)內(nèi)學(xué)籍，即教育部將孩子的就讀身份統(tǒng)一納入信息管理系統(tǒng)。教育部嚴(yán)格管理中小學(xué)生學(xué)籍，并以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)，從幼兒園入園或小學(xué)入學(xué)初次采集學(xué)籍信息后開始使用，終身不變。
國(guó)際學(xué)籍：這是就讀國(guó)際學(xué)校、學(xué)校的國(guó)外合作院校、或參加某種課程考試的考試局所頒發(fā)的，國(guó)際學(xué)籍一般進(jìn)入學(xué)校就讀就有，這些學(xué)校國(guó)際課程的學(xué)生，注冊(cè)該校高中學(xué)籍。
一般來講，如果將來申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，那么，只需要有國(guó)際學(xué)籍就可以。但是，如果想“兩條腿走路”，既想通過高考報(bào)考國(guó)內(nèi)大學(xué)，又想申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，那么，國(guó)內(nèi)學(xué)籍和國(guó)外學(xué)籍都要有！那么，這就要具體學(xué)校具體分析了。以上海國(guó)際學(xué)校為例，上海著名“21所”，也就是，上海市教委認(rèn)可的21所國(guó)際課程試點(diǎn)學(xué)校，是為學(xué)生注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍，理論上，畢業(yè)的時(shí)候是既可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，也可以參加國(guó)內(nèi)高考，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)。孩子上國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備?國(guó)際學(xué)校老師流動(dòng)性大嗎?一般情況下，辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)、教學(xué)成果好、師資較好的學(xué)校相對(duì)來說各方面都會(huì)穩(wěn)定些。外籍學(xué)生數(shù)量多少，跟學(xué)校教育質(zhì)量的好壞基本沒關(guān)系。正規(guī)國(guó)際學(xué)校相同教育體系中只收外籍學(xué)生的學(xué)校和中外都收的學(xué)校在辦學(xué)水平上相差不大，家庭教育也同樣重要。同一所學(xué)校培養(yǎng)出來的孩子也不會(huì)完全相同，外因和內(nèi)因都會(huì)影響。
如何選擇合適自己孩子的國(guó)際學(xué)校?家長(zhǎng)要明確：適合的才是最好的！在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，選擇課程大于學(xué)校，選擇適合自己孩子的課程才是應(yīng)該考慮的事情，比如，想學(xué)習(xí)IB課程體系，那么，就篩選出上海比較優(yōu)質(zhì)的提供IB課程的學(xué)校。然后，再綜合考慮課業(yè)的強(qiáng)度和難度等是否與孩子能力相匹配等問題，幫助孩子選到適合自己孩子的學(xué)校。讀國(guó)際學(xué)校，需要給孩子報(bào)特長(zhǎng)班或課后輔導(dǎo)班嗎?興趣特長(zhǎng)班，主要看孩子學(xué)習(xí)的目的是什么。如果想將這項(xiàng)特長(zhǎng)學(xué)精并為將來職業(yè)走向考慮，那么，可根據(jù)自己孩子的情況酌情考慮上不上興趣特長(zhǎng)班。至于課后輔導(dǎo)班，也要看自己孩子的個(gè)人情況，不能一刀切。因?yàn)閷?duì)于有些中途轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的孩子來說，會(huì)非常不適應(yīng)，比如，老師的教學(xué)方式，全英授課不習(xí)慣等等。這些可能孩子需要一個(gè)過渡，那么，報(bào)課后輔導(dǎo)班就是非常有必要的。總之，一切圍繞孩子轉(zhuǎn)，根據(jù)孩子需求選擇，不要盲從！國(guó)際學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，家長(zhǎng)幫助孩子擇校時(shí)，也要堅(jiān)持這個(gè)理念，適合孩子的才是最好的。
評(píng)論