2022沖向杭外群！2018杭外入學(xué)測試真題回顧！
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測
杭外語言學(xué)習(xí)能力測評(píng)，不測評(píng)具體學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，測評(píng)核心內(nèi)容是“語言學(xué)習(xí)能力”和綜合素養(yǎng)，測評(píng)形式為“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”，“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”分為學(xué)習(xí)和測評(píng)兩個(gè)階段。 學(xué)習(xí)階段，學(xué)生根據(jù)指令學(xué)習(xí)相關(guān)素材；測評(píng)階段，學(xué)生根據(jù)所學(xué)素材和測評(píng)要求填涂答題卡。測試內(nèi)容不涉及任何學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，只對(duì)能力素質(zhì)進(jìn)行測評(píng)。 測試題型 “現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”學(xué)習(xí)階段時(shí)間長于測評(píng)階段，兩個(gè)階段之間有適當(dāng)放松休息時(shí)間。整個(gè)過程均由廣播統(tǒng)一發(fā)布指令和提醒，學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)和測評(píng)。 測評(píng)主要考察學(xué)習(xí)語言相關(guān)的能力，學(xué)習(xí)語言的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì)，包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)持久力等等。測評(píng)，不是學(xué)科考試，不涉及小學(xué)任何學(xué)科的具體知識(shí)，只是能力素質(zhì)測評(píng)，與學(xué)生的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)有關(guān)。 杭外所測評(píng)的“語言學(xué)習(xí)能力”主要包括對(duì)語言的圖像、符號(hào)的處理；對(duì)語言的音調(diào)、音色、語調(diào)、節(jié)奏的把握；以及在這些元素的這基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行感知力、理解力、記憶力、想象力以及一些信息加工、分析和整合能力和邏輯思維能力的評(píng)測。 考試一共分成3個(gè)大題 第一個(gè)大題是聽錄音辨別一個(gè)句子，先把中文全部給你，大概有10句左右，然后把帶有濃重地方口音的英語整段整段地放兩遍，里面分3個(gè)小題 第一小題 給你8句話的中文，標(biāo)上A-H,然后聽七段錄音，排序，先聽到哪個(gè)，后聽到哪個(gè)，聽兩遍 第二小題 說一句話，聽到了什么，聽到了哪個(gè)詞，中文會(huì)給你選出來 第三小題 沒有錄音，在這篇文章里，你看到了哪些東西，選出順序 第二大題給你一種全新的計(jì)數(shù)方法（據(jù)說是考了希伯來文），背下來，還要求會(huì)寫這些數(shù)字和他們的運(yùn)算規(guī)律，哪幾個(gè)數(shù)字是相鄰的？ 第三大題，數(shù)字推理題（大概是這樣） 共三大題五十多道小題，滿分未知，最終錄取分?jǐn)?shù)線115分。 全程無草稿紙；整個(gè)過程考官不說話，均由廣播統(tǒng)一發(fā)布指令和提醒，學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)和測評(píng)。 前后差不多聽了20多種不同的語言，據(jù)說在現(xiàn)場有一些拿到推薦資格的學(xué)生臨時(shí)放棄。所以杭外的學(xué)習(xí)測試不僅僅是考察語言學(xué)習(xí)能力，還在一定程度上考驗(yàn)著學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。 對(duì)于這種非學(xué)科類的測評(píng)，學(xué)生的綜合能力主要還是依靠平日里持續(xù)的學(xué)習(xí)和積累來培養(yǎng)的。 小編通過我們備戰(zhàn)杭外測評(píng)四年的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生家長幾點(diǎn)建議，希望有所幫助： 1. 應(yīng)對(duì)杭外的測評(píng)，不能只側(cè)重英語，其他語言均應(yīng)有涉獵。 2. 多接觸新型題型，可以參照一些國外題目，讓孩子多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦。 3. 數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，多采用數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子舉一反三的邏輯思維。 4. 孩子越小，越應(yīng)該培養(yǎng)聽覺視覺方面的感知，天賦需要開發(fā)，習(xí)慣需要培養(yǎng)。
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