王老師要走了五年級(jí)敘事作文600字
王老師的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，班主任公老師把星期五下午的第一節(jié)課交給了她。
午休時(shí)間結(jié)束，當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的桌子上有三樣?xùn)|西，書(shū)簽、糖果，橡皮。其他同學(xué)的桌子上面也有。等全班同學(xué)都回到座位上了，王老師對(duì)我們說(shuō)：“這是我送給大家的小禮物，書(shū)簽是希望你們多多看書(shū)，糖果是讓你們天天開(kāi)心，橡皮是讓你們擦去心中的不愉快?！蔽覀兟?tīng)了王老師的話，不約而同地舉起書(shū)簽喊道：“王老師，簽名！王老師，簽名！”話音剛落，就有兩個(gè)同學(xué)到教室前面等著了。別的同學(xué)一看，有人跑到前面去了，也爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，等待簽名的隊(duì)伍擁擠不堪。
坐在我前面的鄒濱陽(yáng)同學(xué)，拿著老師簽完的書(shū)簽回到座位上，忽然看到班長(zhǎng)張譯文的書(shū)簽上不僅有老師的簽名，還有好幾個(gè)漂亮的圖案，馬上對(duì)王老師大喊：“王老師，你偏向張譯文！”說(shuō)完，讓王老師給自己的書(shū)簽畫(huà)上了圖案。當(dāng)其他同學(xué)看到他們兩個(gè)書(shū)簽有特殊圖案的時(shí)候，也紛紛上前請(qǐng)老師給自己的書(shū)簽畫(huà)圖案。教室頓時(shí)又變得亂糟糟了。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得圖案不重要，可是當(dāng)看到別的同學(xué)書(shū)簽上有別致的圖案時(shí)，我又有點(diǎn)羨慕他們了，也忍不住跑到王老師那里。她給我畫(huà)了三顆棒棒糖，一顆心。我覺(jué)得，畫(huà)完圖案的書(shū)簽比剛才更漂亮了。
這節(jié)課上得很開(kāi)心。有的同學(xué)在擺弄自己的新橡皮，有的同學(xué)在欣賞自己的書(shū)簽，還有的同學(xué)等不到下課就把糖果塞到了嘴里。李東陽(yáng)說(shuō)：“這是簽名課吧?！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)！這是告別課！”
到了放學(xué)的時(shí)間，我們和王老師依依不舍地分開(kāi)了。再見(jiàn)了，王老師！我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到您呢？