櫻花開了
“媽媽，下面的花開了冒？”“沒有?！薄芭叮∧俏铱梢韵氯タ磫?？”“你自己下去看撒。”我穿著拖鞋，“噔噔噔”，跑下了樓?？粗粗吹搅艘豢眯误w極優(yōu)美的樹，但看似又極其柔弱，好像遇風(fēng)就會倒。
它已經(jīng)長了枝丫，嫩嫩的，綠綠的。上面，下面，瞧去，一大片一大片滿是的。我正想去摸摸它，卻刮起了大風(fēng)。冷冽，寒峭，迅速襲卷著我，侵蝕著我……
我們一家人收看新聞，了解疫情的發(fā)展：不到幾天，從幾個人到幾百人，從一個省到十幾個省，數(shù)字在飛快增加，但一例康復(fù)的病例也未看到。
疫情蔓延得太快，湖南從未有一例到十幾例。很快，我們小區(qū)采取一系列措施，將進(jìn)出的側(cè)門全部關(guān)閉，只留下大門，低氣壓迅速蔓延到我們家。
焦急，緊張！
爸爸看我每天在家無所事事，拍了拍我的肩，問：“去下面散步嗎？”我本想拒絕，但不知怎的點(diǎn)了點(diǎn)頭。換好鞋子走下了樓。
剛下過一場春雨，空氣很清新，我摘下口罩忍不住多聞了幾口。天藍(lán)藍(lán)的，鳥兒在天空上肆意翱翔，無拘無束。走著走著，看到一棵樹上，布滿了花苞和露珠，花苞被露珠襯得格外嬌嫩。晶瑩的露珠時不時的滴落，順著我的發(fā)絲，撫摸我的臉頰，滴到地上。我的臉上多幾道水痕，涼涼的。
樹下滿是樹葉，看似被大風(fēng)席卷、侵襲過。
我抬頭問父親：“爸爸，這是什么樹？”父親瞧了瞧，說：“櫻花樹！真快啊，還有幾周也要開了。”
路上很冷清，沒有幾個人。我和父親走在大道上格外刺眼。
走著走著，來到了區(qū)辦公中心，隨意的瞄了幾眼，轉(zhuǎn)過頭想回去。爸爸拉住我的手，走到階梯上，一臉懵得跟了上去。他指了指一塊寫著召集志愿者的牌子說：“想當(dāng)志愿者嗎？”我臉上露出極為不情愿的臉色，瞄了一眼，說：“不要，走啦，回去！”父親臉上露出了生氣的神情。我望著他，第一次看到父親露出這樣的神情，往后退了幾步，加強(qiáng)了些語氣：“我才不要做志愿者，吃力不討好。走啦，回去！”
爸爸的臉色變得極其難看，但很快又露出溫柔的神情，輕柔的說：“試試?！蔽易兊貌荒蜔髲?qiáng)起來，正準(zhǔn)備拒絕時，父親好像察覺到了。嚴(yán)厲的對我，反問道：“倘若所有人都像你一樣，又怎會有幸福生活呢！我們難道不可以盡一些綿薄之力嗎？”我被說動了幾分，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
進(jìn)去報了名，馬上給我配發(fā)了消毒物品，學(xué)習(xí)了如何消毒。
剛開始時，大家的體溫正常，我嘀咕著：“這么輕松啊?！钡搅说谒募?，我們在登記信息時得知這家是在爆發(fā)新冠前從武漢回來武漢的，我的心提到了最高處，“撲通撲通＂的跳著，眼神不自覺的往他們身上瞄幾眼，往后移了幾步，手不自覺捏了捏鼻子，口罩也帶的更緊了，口不愿吸入半點(diǎn)空氣，憋著氣，手心冒出汗來。心里默念：“別害怕，別害怕！”隨后父親開始測體溫。
測后把體溫計(jì)給我看，男孩體溫偏高，還帶有輕微咳嗽。我的手顫抖起來，心里的那根弦“咔嚓”一下斷了。我慌忙跑到樓下，大口喘氣，馬上與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系。
很快，醫(yī)護(hù)人員到了，他們義不容辭的跑上了樓，快速而又有紀(jì)律，眼里寫滿了堅(jiān)定，身上寫滿了勇敢。手里的體溫計(jì)就是矛，身上的防護(hù)服就是盔甲，手中的記錄本筆就是箭。我的心受到了觸動。醫(yī)生看了看他的癥狀，與新冠狀病毒的癥狀十分相似。馬上把它送到專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行深度診斷，再確定。我和爸爸在他們走后繼續(xù)進(jìn)行消毒和登記，未發(fā)現(xiàn)不對的地方，回到小區(qū)中心，交代了一些事情。
回家時，走在綠蔭蔭的大道上，陽光明媚，萬物可愛。落葉輕拂著我的臉，跟著風(fēng)流下來，許多樹都長滿了新芽。我牽著爸爸的手，走著走著，停下腳步，我看著那顆櫻樹，仔細(xì)打量，有些都有了花的雛形。陽光揮灑下來，顯得它格外刺眼，光芒萬丈。
回到家，爸爸看到我發(fā)絲間的汗珠，用手帕擦了擦，輕聲地問“累嗎？”我對爸爸搖了搖頭，笑著說“不累，我們只不過盡一些綿薄之力，又怎會比得上最美逆行者呢？＂爸爸拍了拍我的頭，臉露出久違的笑容，眼里充滿了欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭。我摸了摸爸爸頭上的汗珠，甜甜的。
經(jīng)過這次當(dāng)志愿者，我貌似對世界有了不一樣的感受，不再稚嫩。
那天，在晚上看新聞時， 父親拿起手機(jī)擋住了我的視野，說：“下去看櫻花嗎？”
我接過手機(jī)，點(diǎn)開視頻，原來武漢的櫻花開了，真美??！真惹人喜愛。我穿好鞋子，帶好口罩：“走，看櫻花去！”“噠噠噠”跑下了樓。
黑暗籠罩著大地，路燈輝映著櫻花。
“開了啊！真美！”
“是啊，真美！”
簡評:
兩篇習(xí)作均以櫻花為視角切入，敘寫抗疫這樣重大的命題，典型的以小見大的寫法。同時，小作者抒發(fā)自己的感受，將個人與時代洪流相融，體現(xiàn)了新一代的年輕人在成長過程中對社會、對國家的思考，不再停留在關(guān)注小我的階段。愿孩子們?nèi)缁ㄒ话忝利惥`放。
（指導(dǎo)老師：胡蓉）