作文我的同學四年級400字作文
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她的眼晴不大也不小的，高而挺鼻子下面有—個不爰說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學林小曼。
她平時總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你?！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了平時不敢舉手的她，竟…起手來回答問題。我心想王老師您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現(xiàn)在，王老師總是夸她作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當有某一題錯了，她不會抄別人的，她會自己一步一步地繼續(xù)算，如果再錯出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考
“參考”了你現(xiàn)在認識她了嗎？
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他，高高的個子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學—
吳建喜歡玩游戲，是—個標準的"游戲迷″。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。
暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食是建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內(nèi)向。說他臉皮厚，有時他又很爰面子有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉?。墙ㄟ€在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識—愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
她，瓜子臉，黑溜溜的眼睛上面一雙彎穹的眉毛，櫻桃小嘴，高高的鼻梁，后面還有一頂長長的頭發(fā)。
她就是我最好的同學一小琪她有一個性格特點就是無論做什么事都全神貫注。
有一次，我去她家找她玩，看見小琪正在畫畫。我怕打擾到她，就知趣地悄悄站在一邊。只見小琪一會兒上前，一會兒后退。嘴里有時候嘰里咕嚕。像同最親近的人密談。有時眼睛里閃著異樣的眼光，似乎在與人進行激烈的爭吵。她的腳把地毯踩得吱吱響。她的手不停地在空中舞動。半小時過去了，一小時過去了她的動作越來越有力，情緒更為激動了。她好像喝醉一樣，整個世界對她來說好像已經(jīng)消失了。大約二小時后，她畫好了，對畫像癡癡地笑了一會兒。我見她畫好了，我走上去?！湮覍λα艘恍?。驚訝地問道：你什么時候來的？我對她笑了一看吧這就是我的最要好的同學我對這件事有很深的感觸，我后來想：這一天下午，我在小琪那里所學到的，比我多年在學校里學的要豐富得多，因為，從那時以來，我便知道，無論做什么事情，如果值得去做，而且要做得好，那就應該全神貫注
我們班的許多老同學已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，他們的名字、相貌在我腦海里已經(jīng)模糊不清了，唯有我那朝夕相處的腦海里行駛…她，中等個兒，烏黑的頭發(fā)，像月牙兒那樣彎的眉毛下嵌著雙水靈靈的大眼睛她，性格爽朗，活潑好動又聰明，一說起話來，又快又急，像開機關(guān)槍一樣。
我還記得，有一天，下午放學時已經(jīng)是黃昏五點了，我背起書包就往家里跑，要知道，媽媽早就給我買了下午五點半的電影票看完電影回來，已經(jīng)七點了，我這才想起要寫一篇作文，可本子又忘在學校里。唉，都怪我只顧看電影，忘了作文本，我無可奈何地穿上鞋，打算去學校拿作文本，剛要下樓，只見俏俏沿著階梯走上來，她見到我，就問：“上哪兒去？”我回答道：“回學校拿作文本。
我話音未落，她就從口袋里拿出—本作文本塞在我手中，我激動地拉著俏俏的手說：“俏俏，謝謝你為了我的作文本，讓你跑這么遠，真不好意思?！薄澳銢]了你的作文本該多著急，我多跑一點路算不了什么?！彼f完向我一笑便走了。
這件事雖然已成過去，但它卻深深地印在我的心中，激起我對俏俏同學的無限懷念
我有—個天真活潑，城實開朗的同桌。她的個子和我差不多，她看似平靜實際瘋狂。烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，好像有許多的開心事要說。
她是我的同桌也算是我的冤家，同桌難免會有的小摩擦，小阻礙。
受傷時，她是個愛哭鬼開心時，她是個陽光女孩而火冒三丈時，她根本就是個母夜叉她的搞笑事跡多的數(shù)不勝數(shù)，記得有一次，因為我們的語文老師病了，請留班老師來代課，那個傳說中的可怕老師。因為如此，我們班比平時更安靜了，我也比平時更加認真了。老師說的每一字我都細細傾聽斜眼看了一下同桌，發(fā)現(xiàn)她在聽課的樣子呆呆的好好笑！之后，老師讓我們畫課文中的語言描寫，我已經(jīng)畫了半了，同桌忽然問我“老師讓干什么？”我天！她一整節(jié)課干什么去了？看的她傻傻的樣子我在心里大笑、狂笑、瘋笑這也不是一次，記得還有一次，數(shù)學課上老師在講題，已經(jīng)講完了兩頁，我的同桌還在第一頁上發(fā)呆這又讓我大笑了半天！
我記得還有一次，我在課本上忽然發(fā)現(xiàn)了一張超搞笑的圖像。我拿給周圍的人看，她們看了在那大笑我又拿給我同桌看，她看了以后說"沒什么啊，有什么特別的??？”我想她可能沒看明白，我又讓她看了會。她左看，右看足足看了—分鐘。她還是沒看出來！
這就是我的同桌，天真活潑的她有時有那么一點傻傻的。