鋼琴考級(jí)
今天，媽媽帶我去四十六中參加鋼琴九級(jí)考試。一路上，我有些緊張，想著那幾首考級(jí)曲就頭皮發(fā)麻，身上也直冒汗，耳邊似乎隱隱約約回響著鋼琴的聲音。我悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娴暮镁o張?！眿寢屢贿厯崦业念^，一邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不用緊張的，放松心情，像平時(shí)一樣彈就可以了，你要相信自己，你付出了那么多的努力，一定沒(méi)問(wèn)題！”媽媽的話讓我覺(jué)得好一點(diǎn)了。媽媽說(shuō)得對(duì)，我每天都認(rèn)真練琴了，考級(jí)一定沒(méi)問(wèn)題！
不一會(huì)兒，我們就到了四十六中，媽媽送我進(jìn)了校門(mén)，來(lái)到了一棟教學(xué)樓跟前，站在門(mén)口的老師只讓我獨(dú)自一人到五樓教室去參加考試。媽媽不在身邊，我心里又開(kāi)始緊張起來(lái)，每上一層樓梯，我都能聽(tīng)到自己心跳的聲音，能感覺(jué)到額頭上滿是汗水。
我迷迷糊糊走到了五樓，找到了考場(chǎng)，就走了進(jìn)去。鋼琴考級(jí)是按順序一個(gè)一個(gè)考的，在考場(chǎng)里面等待考試的時(shí)間，沒(méi)事可做讓我更加緊張起來(lái)。如果在考試時(shí)，漏了一大段怎么辦？要是在演奏的時(shí)候手指不小心打滑了怎么辦？萬(wàn)一全忘了又怎么辦？再或者考級(jí)沒(méi)通過(guò)怎么辦……我正胡思亂想著，忽然發(fā)現(xiàn)還有二位同學(xué)就輪到我了。我搖搖頭，把那些可怕的想法甩出腦袋。我靜下心來(lái)，在腦海中回想著曲子，又仔細(xì)聽(tīng)別人彈的考級(jí)曲，這才發(fā)現(xiàn)他們彈得也沒(méi)有我想象的那么好，前面二位同學(xué)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度掌握得都很一般，一位同學(xué)彈的《音詩(shī)練習(xí)曲》我都聽(tīng)出二處錯(cuò)音了！我一下子有信心了，我肯定能比他們彈得更好！這樣想著，我心里就不那么緊張害怕了。
憑直覺(jué)，我知道前面的考生快彈完了。輪到我了，我把手心的汗在裙子上擦了擦，不然去彈鋼琴肯定會(huì)打滑的。我懷著忐忑不安的心情走向鋼琴，坐在琴凳上，雙手落在黑白琴鍵上，耳邊傳來(lái)悅耳的琴聲，熟悉的旋律讓我放松下來(lái)，我就像在家練習(xí)那樣，彈完了考級(jí)曲。
離開(kāi)考場(chǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，腳步也輕快了起來(lái)。這次考級(jí)，我自己感覺(jué)很不錯(cuò)！我一蹦一跳地走下去，媽媽正在樓下等我呢！
（小作者是安徽省合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū)三年級(jí)學(xué)生）
后 記
雖然成績(jī)沒(méi)出來(lái)，但結(jié)果也已經(jīng)不重要了。因?yàn)槲冶M力了，我相信成績(jī)不會(huì)辜負(fù)我的努力！
家長(zhǎng)感言
孩子憑著自己的努力，通過(guò)了鋼琴九級(jí)和樂(lè)理六級(jí)的考試，真為她高興！陪伴著孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，真是一件很幸福的事。
薇言微語(yǔ)
小作者細(xì)致地記錄了一次鋼琴考級(jí)的經(jīng)歷，心情的起伏變化是貫穿作文的情感線。這篇作文之所以生動(dòng)，正是因?yàn)樾那槊鑼?xiě)的生動(dòng)。
其實(shí)心情描寫(xiě)并不難，像小作者一樣，怎么想就怎么寫(xiě)，把自己的感受較為詳盡地寫(xiě)出來(lái)就很好。另外，用行動(dòng)寫(xiě)心情，有時(shí)候可能事半功倍——請(qǐng)?jiān)僮x一讀作文的結(jié)尾，小作者寫(xiě)得多好！