順德區(qū)鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校-初中部學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校簡(jiǎn)介順德區(qū)政府所在地大良鳳嶺公園后面的山以前叫“鳳山”，因形似鳳凰而得名，所以順德大良的別稱亦叫“鳳城”。1962年順德縣人民政府創(chuàng)建鳳城中學(xué)因而得名，并沿用至今。悄然回首，鳳城中學(xué)的發(fā)展已經(jīng)走過了半個(gè)多世紀(jì)。五十多年來，鳳城中學(xué)由一間小小的鄉(xiāng)辦中學(xué)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校實(shí)力不斷增強(qiáng)：1992年，學(xué)校與錦巖中學(xué)喜結(jié)良緣；2002年，學(xué)校與大門中學(xué)合并，并喬遷至鐘靈毓秀的大門路順德師范學(xué)校舊址。校園占地面積77000多平方米，建設(shè)筑面積41500平方米，教學(xué)樓、科學(xué)樓、體藝館、藝術(shù)樓、圖書館、生活樓等校舍布局井然有序，類似一所大學(xué)；校園內(nèi)花木繁茂、綠茵滿地、四時(shí)飄香、環(huán)境宜人，是莘莘學(xué)子求學(xué)的好地方。學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，教職工200多人，學(xué)生2200多人。最具桑梓氣息的辦學(xué)理念近年來鳳城中學(xué)繼承弘揚(yáng)順德傳統(tǒng)文化和改革開放30多年積淀的“敢為天下先”的人文精神，在學(xué)校的發(fā)展中，以“為先教育”為辦學(xué)理念，以“敢為天下先”為校訓(xùn)，創(chuàng)建了“做誠(chéng)實(shí)人、走陽光道、求真善美、行天地間”的校風(fēng)，形成了“以研導(dǎo)教、以智達(dá)先”的教風(fēng)及“勤學(xué)善思、踏實(shí)爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。最具實(shí)力的師資隊(duì)伍學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。全體教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師職稱35人，中學(xué)一級(jí)教師職稱104人。其中，獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師1人，廣東省骨干校長(zhǎng)1人，南粵優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師5人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任一批。近年來，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)科研課題10余項(xiàng)，發(fā)表論文近百篇。學(xué)校擁有廣東省骨干校長(zhǎng)劉麗華，廣東省班主任技能大賽獲得四個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)和一個(gè)綜合一等獎(jiǎng)的張杏戀老師，佛山市優(yōu)秀講師團(tuán)成員曾小華老師，佛山市優(yōu)秀班主任王義平等一批名師。最具完善的校園管理多年來學(xué)校把學(xué)生的心理健康教育和學(xué)校的德育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，逐步形成了心育與德育相結(jié)合的教育特色，打造了“自為德育”模式。眼下學(xué)校各項(xiàng)管理制度嚴(yán)明，形成了鳳中特有的班級(jí)管理文化、學(xué)生社團(tuán)管理文化、宿舍管理文化、飯?zhí)貌惋嬑幕?。鳳中的學(xué)生飯?zhí)贸蔀榱耸〖?jí)示范性飯?zhí)?，?guī)范化的學(xué)生宿舍管理更是成為珠三角地區(qū)乃至廣東省的一面旗幟，吸引眾多兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)。最具豐富的校園生活多元化的課程設(shè)置，學(xué)生自主選擇的拓展課程以及體育節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書科技節(jié)、美食節(jié)、才藝展示、社團(tuán)活動(dòng)等讓學(xué)生的校園生活多姿多彩。吉他、剪紙、十字繡、輪滑、影視文化……這些并不是國(guó)家規(guī)定的必修課程，但鳳中的學(xué)生在接受國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科教育之余，還可自行在學(xué)校選課系統(tǒng)中選擇自己喜歡的課程，按活動(dòng)類、興趣類、學(xué)科類進(jìn)行選擇，在游戲中學(xué)會(huì)如何與他人相處、進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，在學(xué)科輔導(dǎo)中學(xué)會(huì)如何查缺補(bǔ)漏、自主發(fā)展。最具豐碩的辦學(xué)成果多年來學(xué)校辦學(xué)成績(jī)斐然，先后被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省心理健康教育示范學(xué)校、廣東省信息技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)校、佛山市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位、佛山市法制教育先進(jìn)學(xué)校、佛山市關(guān)心下一代先進(jìn)集體，連續(xù)多年評(píng)為順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校。近幾年鳳城中學(xué)中考成績(jī)斐然。2013年初三年級(jí)中考總分平均分、總分及格率、總分優(yōu)秀率、總分高分率均列大良同類學(xué)校第一，梁穎怡同學(xué)以總分652分的成績(jī)奪得大良街道中考總分狀元（該同學(xué)2016年參加高考成績(jī)名列全省文科前十名、榮獲佛山市文科狀元），吳子恒、何雨山分獲大良中考第二、第五名；2014年中考，鳳城中學(xué)有451人考入普通高中，錄取率達(dá)68.85%,其中被順德一中以上學(xué)校錄取的有29人；2015年中考我校再創(chuàng)輝煌，在大良街道同類學(xué)校中總分高分占參考人數(shù)比例第一，總分優(yōu)秀占參考人數(shù)比例第二，實(shí)現(xiàn)了為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的辦學(xué)目標(biāo)，我校也被評(píng)為順德一中優(yōu)質(zhì)生源基地。學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)與檔次不斷增加與提高。學(xué)生蘇淑慧原創(chuàng)影視作品《醉荷花》榮獲全國(guó)中學(xué)生校園影視作品創(chuàng)作大賽最高獎(jiǎng)——金獎(jiǎng)；我校機(jī)器人社團(tuán)“九宮建設(shè)”榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，我?！傍P鳴”童聲合唱團(tuán)以一首具有濃厚的順德鄉(xiāng)土氣息歌曲——《南方有條醉人的河》獲得2014年順德區(qū)中小學(xué)生文藝匯演一等獎(jiǎng)，并代表順德參加了第二屆廣東省中學(xué)生合唱比賽榮獲三等獎(jiǎng)；在廣東省第六屆“小小科學(xué)家”少年兒童科學(xué)教育體驗(yàn)活動(dòng)決賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)及貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。最具推成出新的變革舉措順應(yīng)時(shí)代潮流，積極變革創(chuàng)新，讓學(xué)校煥發(fā)出新的光彩。近年來鳳城中學(xué)再次發(fā)揚(yáng)“敢為人先”的精神，敢當(dāng)教育改革的弄潮人，全面推進(jìn)五大項(xiàng)目的改革：基于學(xué)校管理效能化的機(jī)構(gòu)改革、基于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)職級(jí)制改革、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)分層“走班”教學(xué)改革、基于學(xué)生綜合素質(zhì)提升的多元化課程改革、基于家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的學(xué)分考評(píng)制改革。鳳中一系列的革新舉措得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授們的論證與肯定，大家一致認(rèn)為鳳中一系列的改革舉措把握了現(xiàn)代學(xué)校自治方向，其中分層走班制教學(xué)貫徹了“因材施教”的教育思想，體現(xiàn)了個(gè)性差異化教學(xué)模式；家長(zhǎng)學(xué)分制更是加強(qiáng)了家長(zhǎng)、學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)了教育資源的社會(huì)化，吸引家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與學(xué)校的教育管理活動(dòng)中來。最具靈動(dòng)的辦班模式牽手上海名?！艑?shí)驗(yàn)中學(xué)，創(chuàng)建育才實(shí)驗(yàn)班，共享國(guó)際化教育。2015年鳳城中學(xué)與上海育才初級(jí)中學(xué)結(jié)成姊妹學(xué)校，雙方將從教育、教學(xué)等方面進(jìn)行全方位交流合作，并在鳳城中學(xué)開辦育才實(shí)驗(yàn)班。該實(shí)驗(yàn)班將打破地域的限制，實(shí)踐開放性辦學(xué)，邀請(qǐng)上海育才學(xué)校的優(yōu)秀教師前來授課，同時(shí)還組織學(xué)生前往上海育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流游學(xué)，讓鳳中學(xué)子即使身在順德，也能享受到來自上海的國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育，促使學(xué)生成為高素質(zhì)人才。走變革之路，辦為先教育，把學(xué)校辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、教師幸福、同行認(rèn)可的區(qū)域內(nèi)示范性學(xué)校是我們共同的追求。