今年的高考形勢(shì)更加卷了！據(jù)教育部6月1日公布，2023年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到1291萬(wàn)人，較去年增加98萬(wàn)人，再次創(chuàng)歷史新高。

在高考報(bào)名人數(shù)持續(xù)增加的情況下，可以預(yù)見(jiàn)2023年高考本科錄取率會(huì)面臨較大困難。但高考升學(xué)并不是只有唯一的途徑，留學(xué)給學(xué)子們帶來(lái)了更加多元化的選擇空間。

從2023年QS世界大學(xué)排名來(lái)看，全球頂尖100所大學(xué)中，中國(guó)內(nèi)地有6所，占6%；香港有5所，占5%；澳洲有7所，占7%；英國(guó)有17所，占17%；美國(guó)有27所，占27%。

也就是說(shuō)，相比其他國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)學(xué)生基數(shù)大，會(huì)導(dǎo)致僧多粥少，名校錄取率相對(duì)較低，進(jìn)入985和211大學(xué)的機(jī)會(huì)較小。這時(shí)候?yàn)樽约哼x擇另一條通往TOP名校的道路就至關(guān)重要了。如果說(shuō)高考獨(dú)木橋，那么留學(xué)就是提供了更多的選擇！

不僅是考前需要努力，為了讓孩子有一個(gè)光明的未來(lái)，考后的選擇也至關(guān)重要！選擇留學(xué)，給孩子一個(gè)通往名校的機(jī)會(huì)！

越來(lái)越多國(guó)外名校開(kāi)始承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)，這進(jìn)一步降低了入學(xué)門(mén)檻，這也使其成為更加理想的選擇。讓實(shí)現(xiàn)就讀TOP名校的難度降低，這也滿(mǎn)足了更多人這一理想。

首先是直接用高考成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)名校，這種方式需要提供托福/雅思成績(jī)，對(duì)孩子高中成績(jī)要求比較高，一般成績(jī)要在一本線左右。

這種方式對(duì)學(xué)生的能力要求較高，更適合具有較高語(yǔ)言水平、較強(qiáng)綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力孩子。如果孩子已經(jīng)取得較高的語(yǔ)言考試成績(jī)、高中成績(jī)、SAT考試成績(jī)等申請(qǐng)材料的基礎(chǔ)上，可以直接向美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)四年制的本科課程。

一般要求托福80分或雅思6.5分以上，這能確保申請(qǐng)者具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，更容易適應(yīng)英語(yǔ)授課和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)本課直錄，可以讓學(xué)生在秋季快速入學(xué)，直接入讀大一課程，達(dá)到與高考的無(wú)縫銜接。

如果學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)達(dá)到錄取要求，但語(yǔ)言成績(jī)不足，許多美國(guó)大學(xué)提供“雙錄取”機(jī)制，可以先給予有條件錄取。學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書(shū)，另一份是該校本科有條件錄取書(shū)，因此又稱(chēng)“雙錄取”。學(xué)生可以在今年秋季先語(yǔ)言，然后第二年再讀本科課程，大概四年半到五年左右獲得學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生入學(xué)后會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)水平測(cè)試，然后按水平分班學(xué)習(xí)語(yǔ)言。語(yǔ)言學(xué)習(xí)結(jié)束并通過(guò)學(xué)校的測(cè)試后，可以直接進(jìn)入大學(xué)的正式課程學(xué)習(xí)，無(wú)需再次申請(qǐng)。這種方式適合學(xué)術(shù)成績(jī)較優(yōu)但語(yǔ)言成績(jī)較差的學(xué)生，它不要求提供語(yǔ)言成績(jī)，只要求較高的學(xué)術(shù)成績(jī)，通常要求GPA3.0/80分以上。

通過(guò)這種課程方式也可以讓學(xué)生在當(dāng)年秋季快速入學(xué)。無(wú)需提供任何語(yǔ)言成績(jī)，只要求較高的學(xué)術(shù)成績(jī)。錄取后是直接入學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這滿(mǎn)足了學(xué)生入學(xué)的急切需求。并且這種課程方式可以讓學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，更好地適應(yīng)隨后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

這讓那些學(xué)術(shù)成績(jī)較優(yōu)但語(yǔ)言成績(jī)欠佳的學(xué)生也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。這使高等教育機(jī)會(huì)更加公平，不再局限于語(yǔ)言最優(yōu)秀者，這似乎也是教育發(fā)展的方向。

這種方式是先上一年大一橋梁課程，然后再上三年本科的課程，四年獲得學(xué)士學(xué)位，是為語(yǔ)言與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較差，高考成績(jī)不理想但希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供的。學(xué)生可以以較低的語(yǔ)言與學(xué)術(shù)要求入讀大學(xué)的大一橋梁課程，完成一年學(xué)習(xí)后達(dá)到院校要求的成績(jī)轉(zhuǎn)入本科二年級(jí)。

它要求的語(yǔ)言與學(xué)術(shù)成績(jī)較低，通常要求托福50分或雅思5.0分，GPA2.5或75%以上，可以使學(xué)生以較低的要求進(jìn)入名校學(xué)習(xí)。

并且這種方式可以讓學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和大一課程，完成大一橋梁課程并修滿(mǎn)24-36個(gè)學(xué)分后，學(xué)生可以直接進(jìn)入大二學(xué)習(xí)。這可以使學(xué)習(xí)更加高效，比起本科雙錄取節(jié)省了很多時(shí)間，也使學(xué)習(xí)過(guò)程更加連續(xù)和系統(tǒng)。

這種方式是指學(xué)生先在社區(qū)大學(xué)完成兩年學(xué)習(xí)，獲得副學(xué)士學(xué)位，然后轉(zhuǎn)入有TAG轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的名校完成后兩年的本科學(xué)習(xí)，最終獲得學(xué)士學(xué)位。這已成為許多美國(guó)高中畢業(yè)生的首選，因?yàn)樯鐓^(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)低廉、小班授課并且可以完成轉(zhuǎn)入名校的目標(biāo)。

美國(guó)約有2300多所社區(qū)大學(xué)，這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)四年制大學(xué)要低很多。非常適合高考成績(jī)不理想但希望可以節(jié)省費(fèi)用的學(xué)生，以及希望通過(guò)社區(qū)大學(xué)作為名校學(xué)習(xí)跳板的學(xué)生。它通常要求托福61分或雅思5.5分，GPA2.0或70%以上，語(yǔ)言要求較低且可以配語(yǔ)言課程。

需要注意的是，選擇時(shí)社區(qū)大學(xué)時(shí)要查看辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及是否和相關(guān)的四年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。

英國(guó)大學(xué)部分高校是接受中國(guó)高考成績(jī)的，例如格拉斯哥大學(xué)、劍橋大學(xué)、卡迪夫大學(xué)等。但許多學(xué)校要求語(yǔ)言成績(jī)?cè)?.0以上，世界排名第二的劍橋大學(xué)不僅要求雅思要達(dá)到7.5，還需考生排名進(jìn)入全省前0.1%。

語(yǔ)言成績(jī)需要優(yōu)質(zhì)外，高考成績(jī)也是極為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不論是QS81的格拉斯哥大學(xué)還是QS125的倫敦瑪麗女王大學(xué)，都要求高考成績(jī)占到省內(nèi)總分的80%，這個(gè)途徑適合高考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。

預(yù)科是大學(xué)本科預(yù)科1年+本科3年，以便于學(xué)生適應(yīng)海外學(xué)習(xí)方式。

申請(qǐng)預(yù)科課程的學(xué)生可以是高三或高二的，成績(jī)要達(dá)到70%及以上，語(yǔ)言成績(jī)也要5.0往上，此類(lèi)課程開(kāi)設(shè)申請(qǐng)的學(xué)校有倫敦大學(xué)學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、曼切斯特大學(xué)等。

在語(yǔ)言成績(jī)或A-Level成績(jī)上與直接入學(xué)要求有差距的同學(xué)，可以申請(qǐng)國(guó)際大一課程。

國(guó)際大一相當(dāng)于把銜接課程和正常的英國(guó)大學(xué)大一融為一年，在專(zhuān)業(yè)課、學(xué)習(xí)技巧與語(yǔ)言能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年的強(qiáng)化教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到本校大二的入學(xué)要求。

中外合作辦學(xué)，這條軌道適合需要適應(yīng)海外教學(xué)模式的同學(xué)，就讀模式分國(guó)內(nèi)和國(guó)外，有“2+2”、“3+2”、“1+3”三種配比。

外語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先在國(guó)內(nèi)上一段時(shí)間的雙語(yǔ)授課，過(guò)渡完成后赴海外學(xué)習(xí)，感受真正的國(guó)外高校氛圍。取得學(xué)位證書(shū)回國(guó)后進(jìn)行留服認(rèn)證后，含金量與國(guó)內(nèi)高校不相上下。

澳洲很多大學(xué)都接受考生以高考成績(jī)來(lái)申請(qǐng)本科，澳洲八大除墨爾本外，其余七所均接受高考成績(jī)升本科的學(xué)生。澳洲八大名校世界排名相當(dāng)靠前，幾乎都進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)，國(guó)內(nèi)比肩清北復(fù)交浙這批知名院校。

在申請(qǐng)時(shí)，高考分?jǐn)?shù)的高低決定著所申請(qǐng)大學(xué)的級(jí)別，想要申請(qǐng)澳洲八大的同學(xué)高考成績(jī)需占到省內(nèi)總分的70%及以上。悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)的商科類(lèi)要求高考成績(jī)?yōu)?0%。藝術(shù)類(lèi)別部分專(zhuān)業(yè)的要求相對(duì)會(huì)低一些。

一年左右的預(yù)科課程幫助同學(xué)們更好地銜接大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，補(bǔ)足專(zhuān)業(yè)知識(shí)，滿(mǎn)足入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)后可抵澳學(xué)校，直接入讀本校大一。

學(xué)習(xí)期間的教材都是澳洲本校的，申請(qǐng)的同學(xué)需要雅思達(dá)5.5甚至6.0以上。高中課業(yè)成績(jī)也不能低于70%。

平時(shí)成績(jī)非常不錯(cuò)，但高考突然失利的同學(xué)也不用著急，可以用高中3年平時(shí)成績(jī)來(lái)申請(qǐng)澳洲高校的國(guó)際大一文憑課程。比如新南威爾士大學(xué)的國(guó)際大一課程準(zhǔn)入門(mén)檻為：高三成績(jī)85%或高考成績(jī)60%。

該課程以“1年國(guó)內(nèi)銜接+3年澳洲本?！蹦Ｊ竭M(jìn)行學(xué)歷深造，針對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會(huì)有一個(gè)國(guó)內(nèi)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)課程。

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